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下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是                               (    )高考

A.注射胸腺素,口服抗体                   B.注射卡介苗,输入抗体高考资源网

C.注射麻疹疫苗,口服球蛋白            D.移植胸腺,输入淋巴因子高考资源网

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病是一种被称为“世界瘟疫”的传染性疾病。人类对艾滋病目前还没有达到可以治愈的方法。人类若感染HIV,潜伏期一般为2~10年(如下图所示),一旦确诊为艾滋病,一般2~3年后死于其他疾病或癌症。切断传播途径,避免感染HIV是预防艾滋病的最有效措施。请根据下列“艾滋病死因和免疫系统受损的关系”的相关曲线(图2)作答:

(1)艾滋病属于(   )

A、自身免疫病 B、过敏反应 C、免疫缺陷病 D、伴X染色体遗传病

(2)艾滋病的主要传播媒介是(   )

A、血液和精液 B、握手和拥抱 C、衣物和用具 D、空气和食物

(3)在第1年内,造成HIV的浓度明显下降的原因是_______________________________。

(4)第1年到第9年内,HIV的浓度增加,原因是__________________________________。若不及时治疗,艾滋病患者一般2—3年后死亡,因为其__________________基本丧失。

(5)T细胞的多少和HIV浓度之间呈              关系。T细胞对HIV抵抗作用,主要表现在                 

(6)由于HIV变异有             等特点,给疫苗的研究带来了很大麻烦。

(7)若能研制出HIV的疫苗可以起到免疫预防的作用,原因是疫苗可刺激人体内产生______________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病是一种被称为“世界瘟疫”的传染性疾病。人类对艾滋病目前还没有达到可以治愈的方法。人类若感染HIV,潜伏期一般为2~10年(如下图所示),一旦确诊为艾滋病,一般2~3年后死于其他疾病或癌症。切断传播途径,避免感染HIV是预防艾滋病的最有效措施。请根据下列“艾滋病死因和免疫系统受损的关系”的相关曲线(图2)作答:

(1)艾滋病属于(   )

A、自身免疫病 B、过敏反应 C、免疫缺陷病 D、伴X染色体遗传病

(2)艾滋病的主要传播媒介是(   )

A、血液和精液 B、握手和拥抱 C、衣物和用具 D、空气和食物

(3)在第1年内,造成HIV的浓度明显下降的原因是_______________________________。

(4)第1年到第9年内,HIV的浓度增加,原因是__________________________________。若不及时治疗,艾滋病患者一般2—3年后死亡,因为其__________________基本丧失。

(5)T细胞的多少和HIV浓度之间呈              关系。T细胞对HIV抵抗作用,主要表现在                 

(6)由于HIV变异有             等特点,给疫苗的研究带来了很大麻烦。

(7)若能研制出HIV的疫苗可以起到免疫预防的作用,原因是疫苗可刺激人体内产生______________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病是一种被称为“世界瘟疫”的传染性疾病。人类对艾滋病目前还没有达到可以治愈的方法。人类若感染HIV,潜伏期一般为2~10年(如下图所示),一旦确诊为艾滋病,一般2~3年后死于其他疾病或癌症。切断传播途径,避免感染HIV是预防艾滋病的最有效措施。请根据下列“艾滋病死因和免疫系统受损的关系”的相关曲线作答:

(1) 滋病属于        

A.免疫缺陷病 B.过敏反应   C.自身免疫病 D.伴X染色体遗传病

(2) 滋病的主要传播媒介是      

A. 血液和精液 B. 握手和拥抱 C. 衣物和用具 D. 空气和食物

(3) 第1年内,造成HIV的浓度明显下降的原因是___________________________。

(4) 第1年到第9年内,HIV的浓度增加,原因是__________减少和免疫系统被破坏。若不及时治疗,艾滋病患者一般2—3年后死亡,因为其___________基本丧失。

(5) T细胞的多少和HIV浓度之间呈              关系。T细胞对HIV抵抗作用,主要表现在T细胞能分化成         ,能产生        

(6) 若能研制出HIV的疫苗可以起到免疫预防的作用,原因是疫苗可刺激人体内产生  ______                 ____


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