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【题目】如图表示某动物体内发生的某种变异及其精原细胞在减数分裂中同源染色体发生联会的图像,据此判断该动物体内发生的变异类型是(

A.基因突变B.易位C.交叉互换D.缺失

【答案】B

【解析】

可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组:

1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。

2)基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组。

3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。

分析图示可知,该图表示非同源染色体之间交换片段,属于染色体结构变异中的易位,B正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是两个有关红绿色盲遗传家系,其中两个家系7号个体色盲基因分别来自Ⅰ代中的(

A.甲的2号,乙的2号和4B.甲的4号,乙的2号和4

C.甲的2号,乙的1号和4D.甲的4号,乙的1号和4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲组把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图所示);乙组是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样实验。请分析,经过一段时间后(  )

A.接受块甲含有生长素,接受块乙不含有

B.如果提供单侧光,会影响甲、乙两组中生长素的运输

C.甲、乙都含有生长素

D.此实验证明了生长素的运输方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图

1)激素甲代表的是_____________,髙浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动起的作用分别是____________

2)研究者用适宜浓度的激素甲类似物处理细胞,促进了细胞的纵向伸长,得到结果如下表,据此分析激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是______________

细胞内物质含量比值

处理前

处理后

DNARNA:蛋白质

13111

154217

3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越髙,乙烯的浓度也越髙,根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量有_____________________________

②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是___________________

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是:近地侧生长素浓度高,诱导产生______,从而抑制根的近地侧生长。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,同样实验条件下分别在 4 个密闭锥形瓶中进行如下图所示的培养,均获得了“ S 型增长曲线。下列叙述错误的是( )

A. 达到 K 值的时间不同

B. 可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数

C. IV内的种群数量先于 Ⅱ 内的开始下降

D. 4 个锥形瓶中酵母菌种群的 K 值均相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某二倍体生物细胞分裂某时期示意图的。下列关于该细胞的判断正确的是(

A.该生物基因型为AaBB

B.正在发生同源染色体的分离

C.可能发生了基因突变

D.会形成aBAB两个卵细胞

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【题目】下图为某人“饥寒交迫”时体内一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素)。结合所学知识,回答下列问题:

1)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内电位变化是____________;兴奋在神经纤维上以________的形式传导,在神经细胞间通过__________(结构)传递;人体的体温调节中枢位于____________,产生冷觉的A__________________;运动能使体温“升高”的原因是_______________________________

2)当激素③以B为靶细胞时,体现了激素的_____________调节。

3)与激素④在血糖调节方面相互拮抗的激素是______________________

4)相同饮水量的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是______________________

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【题目】研究发现,H5亚型禽流感病毒能突破种间屏障感染人类。科研人员针对人流感病毒H3以及禽流感病毒H5进行了相关研究。回答下列问题:

1 科研人员获得两种病毒的RNA,通过逆转录得到两种病毒的DNAPCR扩增合成两种病毒的DNA片段时,所需的关键酶是___________

2)研究人员利用p质粒构建pH5/H3共表达的重组质粒(如图),设计思路是:先将H5基因整合到p质粒(仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点)上,再将H3基因插入,获得重组质粒。为达到实验目的,需要在目的基因两端引入酶切位点,在H5基因两端需要引入___________酶切位点。

3)重组质粒pH5/H3中的启动子是___________识别和结合的部位,能驱动基因转录出mRNA。除图中所示的组成外,重组质粒pH5/H3中还应有___________等。

4)研究人员将重组质粒pH5/H3直接导入人或动物体内,让其在宿主细胞中表达出___________,不断进行体液免疫和细胞免疫,达到预防的目的。上述研究表明,通过将___________,可以实现一种基因疫苗预防多种疾病的目的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体肝脏部分结构示意图,①②③④分别表示不同部位的液体,据图判断下列说法正确的是(

A.①②③④及汗液、消化液等共同组成人体的体液

B.中的物质能进入,且形成二者的量基本相等

C.寒冷时,调节过程中产生的信息分子均需通过的运输

D.食物过咸时,垂体释放到的抗利尿激素量增加

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