（6分）下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，请回答相关问题:
(1)图中能产生ATP 的场所有________(编号)。
(2)图中DNA 储存和转录的场所有________(编号)。
(3)该细胞可含有色素的结构是________(编号)。
(4)蓝藻细胞与该细胞相比，在结构上的最主要区别是 ，二者共有的细胞器是_____ (编号)。
⑸该细胞可作为下列哪些生物实验的材料 （不止一个选项）
| A．观察细胞质的流动 | B．观察细胞的有丝分裂 |
| C．观察蛋白质的合成 | D．叶绿体色素的提取和分离 |
（1）3、7、8
（2）3、6、7
（3）3、4
（4）无核膜包被的细胞核 2
（5）AD
解析试题分析：（1）能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体对应编号为8、7、3；（2）DNA 储存场所是细胞核、线粒体、叶绿体：（3）叶绿体含有与光合作用的色素，液泡是细胞的仓库，含有色素；（4）蓝藻是原核细胞，与真核细胞最大的区别是没有核膜包被的细胞核，二者共有的细胞器是核糖体；（5）不进行分裂，不能有做观察有丝分裂材料，蛋白质的合成在核糖体上，观察不到，AD可以。
考点：本题考查细胞结构与功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图是某动物细胞分泌蛋白质的过程示意图。请根据图回答：
⑴此细胞与高等植物根尖分生区细胞相比，一定不含有的细胞结构是 ，该细胞中含有的双层膜结构有 。
⑵给此细胞注入放射性同位素标记氨基酸，检测各细胞器的放射性，则出现顺序依次是 （填数字序号），在这些细胞器中能发生碱基互补配对的是 。
⑶如图过程中能说明生物膜具有一定流动性的证据是 ，能为蛋白质的合成分泌提供能量的场所有 。
⑷与6的细胞识别、免疫反应、信息传递有着密切关系的物质是 。细胞中的各种细胞器的膜在结构和功能上相互联系，共同组成细胞的 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
．（9分）某植物的花色有红、蓝、紫、白四种。现有四种纯种，其中甲为红花（AABB），乙为蓝花（AAbb），丙为紫花（aaBB），丁为白花（aabb）。现有下面的遗传模式：（F1自交得到F2）
（1）这种植物的花色遗传遵循 定律（分离定律、自由组合定律）。
（2）不考虑交叉互换，F1中的红化各能产生两种配子分别是 、 和 、
（3）一个苗圃只有丙品种，想自己培育出甲品种，写出可行的育种方法。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空1分，共7分）如图是细胞重大生命活动图示，A-D是四种活动过程的相应编号，请回答：
（1）图表示的是______（真核、原核）生物细胞重大生命活动图示，这类生物的体细胞增殖的主要方式是______________。
（2）细胞识别是细胞信号传导的前提，细胞识别的物质基础是细胞膜上有特殊的__________。
（3）基因的选择性表达主要发生在__________过程中。在这一过程中如果由于某种因子的作用使____________从抑制状态转变成激活状态，可使正常细胞转化为癌细胞。
（4）若某细胞内检测到血红蛋白的mRNA出现，说明该细胞正在发生____________。受抗原刺激后的B淋巴细胞主要发生的图中活动过程是________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
糖尿病有多种病因，如图所示①、②和③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：
（1）图示中不同浆细胞产生的抗体的化学本质是_____________；不同受体主要分布在胰岛B细胞和靶细胞的__________ (结构名称)，体现了该结构具有_____________功能。
（2）图中①所示浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________________的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
（3）图中②所示的自身免疫病，其患病机理是__________________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
（4）图中③表示浆细胞产生的抗体(Y3)与________________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
（5）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为________ （填数字）。有一种青少年型(II型)糖尿病患者，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出糖尿症状，最有可能类似于图示中的_______________（填数字）。
（6）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式属于__________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）女娄菜是一种雌雄异株的高等植物，属XY型性别决定。其正常植株呈绿色，部分植株呈金黄色，且金黄色仅存在于雄株中(控制相对性状的基因用B、b表示)，以下是某研究小组完成的二组杂交实验及结果。
第Ⅰ组：绿色雌株和金黄色雄株杂交，后代全为绿色雄株。
第Ⅱ组：绿色雌株和金黄色雄株杂交，后代表现型及比例为：绿色雄株:金黄色雄株=1:1。
（1）相对于植株绿色，女娄菜植株的金黄色是 性状。
（2）根据第Ⅰ、Ⅱ组子代的表现型及比例推测，两组子代中均没有出现雌株的原因是 。
（3）已知女娄菜的叶型遗传属于伴X遗传，其叶形有披针形和狭披针形两种类型，研究小组用两个披针形叶的亲本进行杂交实验，后代出现了一定数量的狭披针形叶。请你设计杂交实验对“叶型遗传为伴X遗传”加以验证，预测并简要分析实验结果。
①选择杂交组合：父本_____ ；母本____ _。（只写出表现型）
②预测并分析实验结果：若后代 ，则一定是伴性遗传；
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面甲图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况，a—f代表O2或CO2，乙图表示20℃时光照强度对该植物光合作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标），请据图回答下列问题：
（1）甲图中c___________（填可以或不可以）表示葡萄糖的去向，原因是：____________________________________。在乙图中的B点，甲图a—f过程可以发生的是________________，C点可以发生的是________________________。
（2）若光照强度处于图乙的C点时，叶绿体内ATP移动的方向是 。乙图D点时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗量的___________倍。
（3）适当提高CO2浓度时则D点将___________移动。（2分）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
Ⅰ.(12分)萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度，他及其同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下:
请回答下列问题 :
(1) 上述果蝇杂交实验现象_____________( 支持 / 不支持 ) 萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有 4 对染色体 (3 对常染色体 ,1 对性染色体 ) 的事实 , 摩尔根等人提出以下假设: __________________________，从而使上述遗传现象得到合理的解释。( 不考虑眼色基因位于 Y 染色体上的情况 )
(2) 摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下的实验图解是他们完成的测交实验之一：
( 说明 : 测交亲本中的红眼雌蝇来自于杂交实验的 F1 代 )
①上述测交实验现象并不能充分验证其假设 , 其原因是___________________________
②为充分验证其假设 , 请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。 ( 要求写出实验亲本的基因型和预期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因为 B、b 。提示：亲本从上述测交子代中选取。 )
写出实验亲本的基因型 :_______________；预期子代的基因型 :________________。
Ⅱ.科学家们用长穗偃麦草（二倍体）与普通小麦（六倍体）杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下，请回答有关问题：
（1）长穗偃麦草与普通小麦杂交，F1体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育，其原因是 ，可用__________处理F1幼苗，获得可育的小偃麦。
（2）小偃麦中有个品种为蓝粒小麦（40W+2E），40W表示来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦（40W+1E），这属于_____________变异。为了获得白粒小偃麦（1对长穗偃麦草染色体缺失），可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为___________________________。这两种配子自由结合，产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是_______。
（3）为了确定白粒小偃麦的染色体组成，需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的 作实验材料，制成临时装片进行观察，其中 期的细胞染色体最清晰。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关植物激素的问题：
(1)赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图1所示，图中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性来实现的。植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加 的方法使植物明显增高。
(2)图2是有关生长素的某些实验，由①②实验现象可以推测出 ；③④对照实验的自变量分别是 。
(3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”，选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，分析实验数据可得出结论是 。
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