回答下列有关水和电解质平衡调节的问题
下图所示为人体内环境及调节过程部分机理,请据图回答下列问题。
(1)下表中字母代表正常人体内的各种液体,由其成分判断,下表A~E液体依次为图1、图2中的____________。(用图中数字表示)
液体样品 成分mmol/L | A | B 组织液 | C | D | E |
Na+ | 142 | 145 | 12.0 | 142 | 0 |
K+ | 4.3 | 4.4 | 139 | 4.3 | 21.0 |
葡萄糖 | 5.0 | 5.0 | 1.1 | 5.0 | 0 |
蛋白质 | 14.0 | 0.4 | 54.0 | 0 | 0 |
尿素 | 3.6 | 3.6 | 1.1 | 3.6 | 368.1 |
(2)图中①~⑥中属于内环境的是___________。肾单位由_____________和肾小球共同组成。
(3)对图1、图2的叙述正确的是__________(多选)
A.中的液体可以直接流入
B.的成分中含有血红蛋白
C.细胞外液的pH值正常范围是7.35~7.45
D.若肾脏排水功能障碍会引起水潴留
E.正常人体的成分中含有红细胞
F.若液体出现葡萄糖,则说明被测个体可能有糖尿病
(4)图3中A表示结构,其名称是__________,A释放的物质B的作用是______________。
(5)图3所示的调节方式最终使得体内渗透压稳定在固定范围内,不会过高也不会过低,这样的调节方式被称为__________调节。
科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群和群落的叙述,错误的是
A.调查农作物上蚜虫的种群密度可以采用样方法
B.研究土壤小动物的丰富度不宜采用标志重捕法
C.各种群间的相互关系属于种群水平的研究问题
D.草地不同地段分布不同的种群属于群落水平结构
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高二(实验班、普通班)3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了培育节水高产品种,科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦,得到转基因小麦,其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理与下列哪项相同
A. 白化病的产生
B. R型肺炎双球菌转化为S型
C. 无子西瓜的生产
D. 单倍体育种
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高二(实验班、普通班)3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特点是
①能自主复制
②不能自主复制
③结构很小 ④蛋白质
⑤环状RNA
⑥环状DNA
⑦能“友好”地“借居”
A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥
C. ①③⑥⑦ D. ②③⑥⑦
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科目:高中生物 来源:2016届上海市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列光合作用与实验设计的问题
加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物,原产北美,作为观赏植物引入我国,现已在一些地区蔓延成灾,有“植物杀手”之称,严重威胁这些地区的生物多样性。图16为加拿大一枝黄花的光合过程作用示意图。请据图回答。
(1)图16中过程II代表____________________,代表同一种物质的是__________。
(2)下列关于过程I叙述正确的是__________。
A.过程I中进入NADPH的电子来源于光能
B.过程I只与叶绿体色素有关,与其他色素无关
C.过程I的ATP合成过程能量可以来源于植物氧化分解
D.过程I发生的场所在叶绿体膜上
(3)图17为加拿大一枝黄花光合速率与光强的关系,当光照强度大于______μmol·m-2·s-1时,加拿大一枝黄花才能正常生长。
为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性,有人做了如下调查:将调查的地块划分成10等份,每份内取1个样方,分别统计各样方内加拿大一枝黄花和繁缕两种植物的数量并计算其种群密度。近五年两种植物种群变化的调查结果如下:
(4)分析表中数据,叙述不正确的是__________。
A.该调查采取的方法是样方法,调查过程需要注意随机取样
B.当地繁缕的基因库在5年中逐步减小
C.加拿大一枝黄花与繁缕之间属于竞争关系。
D.根据表中数据可知4年中辛普森指数最高的是2004年
某研究小组欲研究本地繁缕消失的原因,通过实地调查他们发现:加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些萜类化合物影响其他植物的生长和发育。该研究小组根据这个发现欲设计实验进行验证。
实验目的:探究不同温度下加拿大一枝黄花分泌物对繁缕种子萌发率的影响
实验材料:加拿大一枝黄花水浸提取液、清水、繁缕种子、培养皿、脱脂棉、人工气候箱、镊子、玻璃棒、烧杯、滴管。
(5)实验步骤:
①将繁缕种子分为A、B两组,每组等分为两份(A1、A2、B1、B2),置于垫有脱脂棉的培养皿中,控制A1和B1环境温度为15℃,A2和B2环境温度为25℃。
②A组:加入________________________;B组:加入等量清水。
将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间,统计种子萌发率。
(6)实验步骤中B组的作用是____________。
(7)请根据下表数据转换为柱形图____________。
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科目:高中生物 来源:2016届上海市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物工程的叙述,正确的是( )
A. 在花药离体培养形成愈伤组织的的过程中,有可能发生基因的突变和基因重组
B. 检测目的基因是否导入了受体细胞的方法一般是检测该基因的表达产物
C. 植物的单倍体育种和多倍体育种都利用了植物组织培养技术
D. 单克隆抗体的特异性强,但不能单独直接消灭体内的癌细胞
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科目:高中生物 来源:2016届上海市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人在一次体检中查出患有I型糖尿病,病人主述在检查前其实就有一些糖尿病的病征出现,如果你是医生,请判断下列哪一项病人主述情况不是由糖尿病引起的( )
A. 在野外考察时发现刚用完的便池周围经常有蚂蚁出现
B. 一直觉得很饿,想吃东西,但是体重还是不断地往下掉
C. 一直想要喝水,尿也很多
D. 晚上走到暗一点的环境下就完全看不见东西
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科目:高中生物 来源:2016届上海市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的叙述中,正确的项数是( )
①能光合作用的细胞一定是植物细胞 ②没有大液泡的细胞一定是动物细胞
③有细胞壁的细胞可能不是植物细胞 ④有两个中心粒的细胞一定处于分裂期
⑤有细胞结构的生物,其遗传物质一定是DNA
⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省名校协作体高三下学期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某自花授粉的二倍体植物有多对容易区分的相对性状,部分性状受相关基因控制的情
况如下表。D、d与B、b两对等位基因在染色体上的位置如右下图所示。
请回答下列问题:
(1)该植物中的基因是一段包含一个完整的__________单位的有功能的DNA分子片段。
(2)若表中三对等位基因分别位于三对常染色体上,在减数分裂形成配子时遵循________定律。基因型为AaBbDd与aabbdd的两个植株杂交,子代中红花窄叶细茎植株占的比例为_________。
(3)已知电离辐射能使D、d基因所在的染色体片段发生断裂,分别随机结合在B、b所在染色体的末端,形成末端易位。仅一条染色体发生这种易位的植株将高度不育。现将右上图基因型为BbDd的植株在幼苗时期用电离辐射处理,欲判定该植株是否发生易位及易位的类型,通过观察该植株自交后代的表现型及比例进行判断。(注:不考虑基因突变和片段交换)
①若出现_______种表现型的子代,则该植株没有发生染色体易位;
②若____________________,则该植株仅有一条染色体发生末端易位;
③若D、d所在染色体片段均发生了易位,且D基因连在b基因所在的染色体上,d基因
连在B基因所在的染色体上,请用遗传图解表示该植株自交产生子代的过程(要求写出配子)。_______
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