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    【题目】下图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。

    请回答下列问题：

    （1）该果蝇体细胞中含有_______对同源染色体。图中染色体1与2的分离发生在减数第_______次分裂；A和a为一对___________基因。

    （2）从图中可以看出，该果蝇的性别为___________，基因型为__________。

    【答案】4 一 等位基因 雄性 AaXbY

    【解析】

    分析题图可知，该图是雄果蝇的体细胞的染色体组型，体细胞含有4对同源染色体，该果蝇含有2个染色体组，是二倍体。

    （1）该果蝇体细胞中含有4对同源染色体，染色体1和2为同源染色体，其分离发生在减数第一次分裂，A和a为一对等位基因；

    （2）果蝇性染色体是XY，该果蝇的性别为雄性，基因型为AaXbY。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是

    A. Ⅲ、Ⅳ两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，所以乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B. 甲、乙同学重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

    C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，所以甲同学的实验可模拟每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合

    D. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a为自然生态系统的生态金字塔，b为城市生态系统的生态倒金字塔，下列叙述错误的是（ ）

    A.组成a生态系统不可或缺的生物组分为生产者和分解者

    B.流经a或b生态系统的总能量为各自生产者所固定的太阳能

    C.b生态系统可以对a生态系统产生强烈的干扰

    D.人类活动对b生态系统的发展起支配作用，其中分解者的分解作用相对较弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某生态系统能量流动过程，甲、乙、丙、丁代表生态系统的生物成分，①～⑦代表过程。相关叙述错误的是（ ）

    A. 甲代表生产者，丁代表分解者

    B. 甲同化的总能量大于乙、丙、丁同化能量之和

    C. 过程②③④⑤是指生物的有氧呼吸

    D. 过程⑥⑦中流动的能量以有机物为载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的图1～图4表示物质浓度、氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述，不正确的是

    A. 若某物质跨膜运输的速度可用图1、图3表示，则该物质不是葡萄糖

    B. 若某物质跨膜运输的速度可用图2、图3表示，则该物质可能是葡萄糖

    C. 限制a、c两点运输速度的主要因素不同，b、d两点的限制因素有共同点

    D. 若将图2、图4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】拟南芥主根是研究细胞分裂和细胞生长的理想材料。为探讨外施IBA、NAA、2，4－D三种人工合成的生长素类似物对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，开展了相关研究。

    （1）生长素属于植物细胞之间传递___________的分子，人工合成的生长素类似物与之相比具有____________等优点。

    （2）由图1可知，该实验的自变量是___________，至少需配制__________组培养基，三种生长素类似物对主根生长的作用是_________________。

    （3）为进一步探究生长素类似物对拟南芥主根影响的具体区域究竟是分生区还是伸长区，研究人员对主根分生区和伸长区长度分别进行了测量统计，结果如图2、3。由图可知，2，4-D通过_________________对拟南芥主根起作用。

    （4）将离体的拟南芥根细胞用一定浓度的生长素类似物处理，测得细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图4所示，下列说法正确的有_______（填下列字母）。

    a．该浓度的生长素类似物可以促进相关基因的表达

    b．该浓度的生长素类似物能促进细胞的增殖

    c．不同浓度的生长素类似物可能产生相同的实验结果

    d．生长素类似物促进根细胞伸长生长的根本原因是细胞内蛋白质的含量增加

    （5）研究发现，NAA能够与一种位于根细胞膜上的蛋白ABP1结合促进细胞伸长，而2，4－D能够与另一种蛋白Rx结合促进细胞分裂，由此可见不同的生长素类似物通过与___________结合后，开启不同的信号通路，进而对细胞分裂或伸长产生影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1。图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。下列说法错误的是（ ）

    A. 图1中所测气体为O2

    B. 该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累

    C. 处于图1中的E点时，该大棚内蔬菜的光合作用强度等于呼吸作用强度

    D. 处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径只有c、d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为显微镜下观察到某组织的细胞有丝分裂图像。有关叙述正确的是

    A.细胞甲处于有丝分裂中期，染色体数与核DNA数之比为1：1

    B.细胞乙处于有丝分裂间期，因DNA复制使染色体数目加倍

    C.细胞丁中染色体交叉互换导致移向两极的基因组成不同

    D.细胞丙与戊中核膜、核仁结构及染色体形态变化相反

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后部分调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），图2表示神经系统对内分泌功能调节的几种模式（甲、乙、丙表示模式），结合图1、图2所示，分析回答下列问题：

    （1）人体体温调节的神经中枢是___________。人体在寒冷环境下，图1中激素__________（填字母）的分泌量会增加促使产热量的增加，同时机体还可以通过皮肤血管收缩等变化以减少散热。若切除动物的甲状腺，血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会___________。

    （2）人体血糖浓度低于正常值时，一方面可以直接刺激___________，引起胰高血糖素的增加；另一方面也可以通过下丘脑有关神经释放___________以调节胰高血糖素的分泌量，使血糖恢复正常。

    （3）当人体细胞外液渗透压升高时，可通过图2中___________模式进行调节，此时下丘脑合成和分泌的___________激素增多，该激素作用的靶细胞是___________。

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