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18.植物离体培养培养基中通常使用最多的碳源是蔗糖,一般浓度为2%~5%,葡萄糖和果糖也是已知用来维持某些组织良好生长的碳源.此外,已知植物组织中利用的其他形式的碳源包括麦芽糖、半乳糖、甘露醇和乳糖等.

分析 碳源:通常使用最多的碳源是蔗糖,一般浓度为2%~5%,葡萄糖和果糖也是已知用来维持某些组织良好生长的碳源.Ball证明高压灭菌的蔗糖比过滤除菌的蔗糖对红杉属愈伤组织的生长更好,高压灭菌可使蔗糖水解产生更多可有效利用的糖.如通常切下的双子叶植物的根有蔗糖时生长更好,而单子叶植物的根有右旋糖(葡萄糖)时生长最好,苹果的组织培养有蔗糖或葡萄糖时生长和有山梨醇时效果相同.已知植物组织中利用的其他形式的碳源包括麦芽糖、半乳糖、甘露醇和乳糖等.

解答 解:植物离体培养培养基中通常使用最多的碳源是蔗糖,一般浓度为2%~5%,葡萄糖和果糖也是已知用来维持某些组织良好生长的碳源.已知植物组织中利用的其他形式的碳源包括麦芽糖、半乳糖、甘露醇、和乳糖等.
故答案为:蔗糖   2%~5%    葡萄糖   果糖      麦芽糖   半乳糖    甘露醇    乳糖

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程,掌握植物组织培养的条件,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列物质中,可全在血浆中找到的一组是(  )
A.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质
B.氨基酸、H2O、纤维素、CO2、Na+
C.胃蛋白酶、过氧化氢酶、Ca2+、葡萄糖
D.血浆蛋白、肝糖原、呼吸酶、尿素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为一多肽片段,据有关知识回答下列问题:

(1)该多肽片段中有0个氨基,1个羧基,含有4个肽键.写出组成该多肽化合物的单体的结构通式:
(2)该多肽片段由5个氨基酸通过脱水缩合方式结合而成.该过程脱去水分子的质量是72
(3)将该多肽片段完全水解后,得到4种氨基酸,其中有2个氨基酸的R基相同,这个R基是-H.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是某生物体细胞有丝分裂后期示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A.图中1、2这对同源染色体向两极移动的速率相同
B.甲在分裂前期数目倍增并移向细胞两极
C.乙和丙中的蛋白质合成的时期不同
D.秋水仙素会抑制丙的形成,导致着丝粒不能一分为二

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.大肠杆菌与酵母菌最明显的区别是(  )
A.有无细胞质B.有无核糖体
C.有无细胞壁D.有无以核膜为界限的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图甲是某生物细胞亚显微结构示意图,图乙是该生物体内4个不同分裂时期细胞的图象.请据图回答问题:

(1)由于甲细胞中含有结构⑤细胞核,故判断该细胞为真核细胞.
(2)若图甲细胞能合成生长激素,则在该激素合成、运输、分泌出细胞的过程中,依次经过的膜结构是⑥④②(填序号).
(3)研究表明,结构②的功能越复杂,其含有的蛋白质种类和数量就越多.若图甲为甲状腺滤泡上皮细胞,用某种药物处理后,发现该细胞对葡萄糖的吸收速率大大降低,而对碘等物质的吸收速率没有影响.这说明该药物最可能的作用是抑制转运葡萄糖的载体的活性.
(4)若图甲为人体骨髓造血干细胞,则该细胞可能会发生类似于图乙中C(填字母)所示的分裂现象.造血干细胞能分裂分化成多种血细胞的根本原因是(不同细胞中)遗传信息的执行情况不同.
(5)据乙图可知该生物体细胞中染色体数目最多时为8条;图乙中含有同源染色体的细胞是C、D(填字母);A细胞分裂产生的子细胞名称是精细胞;D细胞所处时期的染色体行为四分体平分为二.
(6)同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化.正常情况下,体细胞核遗传信息相同的原因是亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核DNA平均分配到两个子细胞中,细胞分化遗传信息不发生改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中,错误的是(  )
A.细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减
B.衰老细胞多种酶活性降低,呼吸速率减慢
C.胎儿发育过程中指间细胞的自动死亡属于细胞凋亡
D.癌细胞表面糖蛋白减少,导致癌细胞易分散和转移

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于生物体化学组成的叙述,正确的是(  )
A.无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在
B.脂质的组成元素与糖类完全相同
C.高温不会影响蛋白质的结构
D.人的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.甲图表示某动物细胞示意图,乙图是a、b、c三种细胞器放射性强度随时间发生的变化,丙图表示物质进出细胞的方式.据图回答下列问题([]内填入标号或字母).

(1)甲图中1的主要成分是蛋白质分子和磷脂分子,能产生ATP的结构有细胞溶胶和线粒体.
(2)高等植物细胞没有图甲中的[10]中心体.甲图细胞没有,但植物细胞一定有的结构是细胞壁.
(3)若甲图是乳腺细胞,有人利用这种细胞进行了以下的实验:用35S标记一定量的氨基酸,来培养这种细胞,测得内质网、高尔基体、核糖体上放射性强度的变化曲线如乙图所示.则乙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是甲图中的[9、11或8、2].
(4)原核细胞与甲图细胞相比,最主要的区别是没有细胞核.原核细胞与甲图细胞共有的细胞器的功能是合成蛋白质的场所.
(5)丙图中可以代表O2进入细胞的是[],葡萄糖进入红细胞的是[];图中的A在转运物质的过程中是(填“是”或“不是”)都要发生变形.

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