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    下列关于同源染色体的说法最准确的是（　　）
    A、形态大小相同
    B、所含基因相同
    C、减数分裂时可以联会
    D、含有等位基因
    考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系
    专题：
    分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．
    解答： 解：A、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，A错误；
    B、同源染色体所含基因不一定相同，也可能是等位基因，B错误；
    C、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；
    D、同源染色体所含的基因可能是等位基因，也可能是相同基因，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体与等位基因的关系，能结合两者准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液-
    B、图1中X溶液为U=IR溶液，其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠
    C、图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触
    D、图1中制备的凝胶珠直接转移到图2装置中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    验证：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素．
    现有一些同一品种的某两性花植物即将开花，下面的实验方案就是利用这种材料证明：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素．请将以下实验方案补充完整．
    材料和药品：纸袋、标牌、镊子、毛笔、烧杯、剪刀、适宜浓度的生长素溶液等．
    实验步骤：
    ①选材与分组：选择一批生长发育状况基本相同的未受粉的该植物的花分成三组，挂牌为A、B、C；
    ②实验处理：A组：不做任何处理；
    B组：轻轻打开花冠，
     
    （去掉/保留）雄蕊，套袋；
    C组：去掉雄蕊一段时间后，雌蕊上需
     
    ，两次操作后均套袋；
    ③预测结果：三组植株生长一段时间后，实验的结果可能是：
    A组：结出有种子的果实；B组：
     
    ；C组：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图4个细胞是某种生物不同细胞分裂示意图（假设该生物的体细胞有4条染色体），请回答下列各问题：

    （1）在A、B、C、D中，属于减数分裂的是
     
    ．
    （2）A细胞有
     
    条染色体，有
     
    个DNA分子．
    （3）具有同源染色体的细胞有
     
    ．
    （4）不具有姐妹染色单体的细胞有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是（　　）
    A、生物进化的方向，决定于生物变异的方向
    B、生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程
    C、隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离的形成必须先经过地理隔离
    D、研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是《探究影响酶活性的条件》的两个实验，请根据表格内容回答：表l
    操作步骤操作方法试管A试管B试管C
    1加淀粉溶液2mL2mL2mL
    2温度处理40℃100℃O℃
    3加淀粉酶溶液1mLlmL1mL
    4加碘液2滴2滴2滴
    （1）表l所示为探究的实验．实验自变量是
     
    ．因变量是
     
    ．
    （2）按上述1～4的实验步骤操作，所观察到的实验现象是：
     
    管变蓝，
     
    管不变蓝．
    表2
    操作步骤操作方法试管A试管B
    1加淀粉溶液2mL无
    2加蔗糖溶液无lmL
    3加淀粉酶溶液lmL1mL
    4加新制斐林试剂1mLlmL
    560℃水浴加热2分钟2分钟
    6观察砖红色沉淀无砖红色沉淀
    （3）表2所示为探究的
     
    实验．试管B
     
    起作用．
    （4）为使实验结论更具说服力，实验设计往往采用单一变量原则，依据这一原则，指出上述的一处错误并加以改正．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种方式不需要ATP直接供能（　　）
    A、细胞分裂
    B、吸收矿质元素
    C、细胞渗透吸水
    D、肌肉收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    38、请根据图，分析回答下列问题（[]内填写图中所示结构的编号）：
    （1）对细胞有保护和支持作用的结构是[2]
     
    ，它的主要成分是
     
    ，跟它形成有直接关系的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （2）结构1的结构特点是
     
    ．
    （3）与此细胞吸水有关的细胞器是[
     
    ]
     

    （4）[
     
    ]
     
    是进行光合作用的场所．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传定律的说法，正确的是（　　）
    A、受精时雌雄配子结合的机会是不均等的
    B、测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证
    C、基因型为AaBb的个体自交，后代一定出现4种基因型和9种表现型
    D、基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1：1

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