A、若X代表促甲状腺激素释放激素,则②可能代表甲状腺激素增加 |
B、若X代表人体细胞外液渗透压,则①可能代表饮水过量,②可能代表尿量增加 |
C、若X代表种群数量,则②可能代表迁出或死亡 |
D、若X表示生态系统恢复力稳定性,则②可能代表物种丰富度高 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、H7N9型禽流病感毒可以用牛肉膏蛋白胨培养基来培养 |
B、该病毒持续高温下遗传物质DNA会变性失活,不再有侵染能力 |
C、患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生免疫反应 |
D、治疗时不能使用抗生素,但可以给患者口服抗病毒的干扰素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人-鼠细胞的融合依赖于细胞膜的流动性 |
B、合成性激素的分泌细胞的内质网一般不发达 |
C、生物膜的成分主要是脂质和蛋白质,其功能主要取决于蛋白质的种类和数量 |
D、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞外药物破坏载体蛋白的结构 |
B、细胞内ATP被利用 |
C、细胞外葡萄糖浓度上升 |
D、细胞内O2浓度下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、重新放回,避免实验结果出现误差 |
B、重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同 |
C、不得放回,避免实验结果出现误差 |
D、不得放回,避免出现重复计数现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四种说法都对 |
B、四种说法都错 |
C、只有一种说法对 |
D、只有一种说法错 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此生物一定是动物,因为能合成糖原和乳糖 |
B、淀粉和糖原属于多糖,麦芽糖和乳糖属于二糖 |
C、糖原和乳糖是该生物生命活动的主要能源物质 |
D、麦芽糖和葡萄糖皆为还原性糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将细胞与外界环境分隔开 |
B、控制物质进出细胞 |
C、进行细胞间的信息交流 |
D、以上各项均是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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