与囊泡运输无直接关系的生命活动是( ) A.质壁分离与复原B.胰岛素的加工和分泌C.神经元间兴奋的传递D.吞噬细胞摄取和处理抗原题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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与囊泡（细胞内运输物质的小泡）运输无直接关系的生命活动是（　　）

A、质壁分离与复原

B、胰岛素的加工和分泌

C、神经元间兴奋的传递

D、吞噬细胞摄取和处理抗原

考点：胞吞、胞吐的过程和意义,突触的结构

专题：

分析：囊泡（细胞内运输物质的小泡）运输即生物大分子进出细胞的方式，有胞吞胞吐，如分泌蛋白的分泌、吞噬细胞摄取抗原等．

解答： 解：A、植物细胞质壁分离与复原是通过渗透作用失水与吸水完成的，A错误；
B、胰岛素的加工和分泌过程需要借助与囊泡运输，B正确；
C、神经元间兴奋的传递神经递质的释放方式为胞吐，C正确；
D、吞噬细胞摄取抗原为胞吞方式，D正确．
故选：A．

点评：本题考查囊泡的运输，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列有关人体内环境的问题
图为人体的血糖调节示意图，其中，甲、乙为人体内某种结构的细胞，A、B、C、D为调节物质，“+”表示反应加强，“-”表示反应减弱．（[]中填编号，横线上填文字）

（1）图中的B表示

，甲表示

（2）据图可知，若血液中物质A的含量明显升高，物质A可作用的靶器官有

．图中物质C作用的靶细胞有

．
（3）在调节血糖平衡的过程中，图中表现为协同作用的物质有[

]．若图中[

]部位受损，会导致糖尿病．
（4）当人体内血糖浓度降低时，结构[

]可以直接感知血糖浓度的变化；也可以由下丘脑感知并通过有关神经的作用，促使物质[

]的分泌增加，该过程从反射类型看属于

，试补充完整引起这一反射的反射弧：血糖浓度变化感受器→传入神经→

→传出神经→

．当血糖浓度低于3.33mmol/L时，或由于激动而过度兴奋时，血糖调节的过程是

；上述三个调节途径体现了机体应对不同血糖水平做出相应的调节，以维持血糖浓度的相对平衡．
（5）与血糖调节类似，下列也受“神经-体液”调节的过程有

（多选）．
A．体温调节 B．水和电解质平衡的调节 C．血压调节 D．酸碱度调节．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程说法正确的是（　　）

A、该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动

B、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同

C、若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则指导该多肽链合成的mRNA中至少含102个密码子

D、若合成产物为胰岛素，则它不需经内质网和高尔基体的加工

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科目：高中生物 来源： 题型：

关于下图的说法不正确的是（　　）

A、A液、B液和C液共同构成了人体内环境的主体

B、胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过B液运输到作用部位

C、流经胰腺组织细胞的血液中O₂浓度下降，CO₂浓度升高

D、B液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成A液增多

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科目：高中生物 来源： 题型：

图1是某种高等生物细胞的模式图，图2是细胞周期图．据图回答下列问题（括号内写编号，横线上填文字）．

（1）图1细胞为

（植物/动物）细胞，该细胞区别于乳酸杆菌最主要的结构特点是该细胞具有[

]

，该特点是细胞分类的根本依据．
（2）图1细胞中可消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片的是[

]

；表示中心体的是[

]，其作用是与

有关．
（3）通过对图2分析，下列细胞分裂图象中，处于图中II期是

．
（4）苦荞麦中含有的槲皮素具有较高的药用价值．下表为处于G₁、S和G₂+M期细胞数目的比例，其中处理组为槲皮素处理某胃癌细胞系24h，未处理组为对照．

组别	G₁期细胞的比例	S期细胞的比例	G₂+M期细胞的比例
未处理组	（41.36±1.39）%	（44.07±2.37）%	（14.57±0.93）%
处理组	（32.53±2.23）%	（31.24±1.14）%	（36.22±2.84）%