分析 分析题图:图中①②→③表示细胞融合过程,若④表示无性杂种后代植株,则采用的是植物体细胞杂交技术;若④能产生单克隆抗体,则采用的是动物细胞融合技术;若④表示有性杂交后代,则表示受精作用.
解答 解:(1)a的基因型有两种:Hr、hr,b的基因型有两种:hR、hr,结合形成的融合细胞有四种:HhRr、Hhrr、hhRr、hhrr.由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用,在光照强度大于800lx时都不能生长,所以为了分离出HhRr的杂种细胞,淘汰Hhrr、hhRr、hhrr的细胞,可以将培养液置于光照强度大于800lx的环境中.
(2)将杂种细胞培育杂种植株需要采用植物组织培养技术,其原理是植物细胞具有全能性;二者细胞中的染色体数分别为2n1、2n2,则由d细胞形成杂种植株的染色体数是 2n1+2n2.
(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和浆细胞,则d为杂交瘤细胞,其特点是既能无限增殖,又能产生特定的抗体.杂交瘤细胞产生的是单克隆抗体,其与普通血清抗体相比较,特点是:特异性强、灵敏度高、可大量制备.由于B细胞不能无限增殖,因此生产上一般不能通过直接培养B细胞的方法生产单克隆抗体.
故答案为:
(1)大于800lx光照
(2)植物细胞的全能性 2n1+2n2
(3)既能无限增殖,又能产生特定的抗体 特异性强、灵敏度高、可大量制备 B细胞不能无限增殖
点评 本题考查了单克隆抗体的制备、植物体细胞杂交等方面的知识,要求考生识记植物体细胞杂交的过程及意义,掌握单克隆抗体的制备原理、过程等基础知识,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省池州市高一上段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.细胞统一性和生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞
D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞没有成形的细胞核,没有核膜的细胞属于原核细胞 | |
B. | 原核生物细胞不含线粒体和叶绿体,有的也可进行有氧呼吸和光合作用 | |
C. | 真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂 | |
D. | 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器都含有RNA | |
B. | T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 | |
C. | HIV识别并结合T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能 | |
D. | AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞原癌基因和抑癌基因突变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中细胞处于减数第二次分裂前期 | |
B. | 图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍 | |
C. | 染色体1与3 必定会出现在同一子细胞中 | |
D. | 染色体1与2 在后续的分裂过程中会相互分离 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com