下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,甲、乙代表两种细胞器,①~⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:
(1)图1中甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,甲、乙分别通过 、 增大了膜面积。图中⑦在乙中反应部位是 。
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图l中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行? ,原因是 。
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时,不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
①当光照强度处于图2中0-D间,光合作用有机物的净积累量为 (用图中符号表示),光合作用合成的有机物的量为 (用图中符号表示)。
②请在图2中用虚线绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度的变化曲线。
(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)
(4)科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明磷肥的施用量与茄子的果实产量密切相关,下图为实验结果曲线图,请完善下列探究实验的相关内容。
实验目的:探究磷肥施用量对茄子果实产量的影响。
材料用具:不同浓度的磷酸二氢铵溶液(本实验NH+对实验结果的影响可忽略),用相同的碎木屑和土壤浸出液栽培的210株长势相同的茄子幼苗。
实验步骤:
第一步:将210株茄子幼苗随机分成 组并编号;
第二步:在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,实验组和对照组分别喷施 、 。
第三步:继续培养至果实成熟,按照实验结果绘制出了曲线图3。
实验结论:曲线图表明,施用磷肥的最佳浓度范围是 mg/L。
(1)类囊体薄膜 内膜向内腔折叠形成嵴 内膜
(2)不能 缺少光反应提供的ATP和【H】
(3)①S2-S1 S2+S3
②见图
(4)7 不同浓度的磷酸二氢铵溶液 等量的蒸馏水 90~120mg/L
解析试题分析:(1)图1的甲为叶绿体,乙为线粒体。叶绿体通过类囊体薄膜增大膜面积,线粒体通过内膜向内腔折叠形成嵴增大膜面积。⑦为氧气,氧气在有氧呼吸的第三阶段参与,有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上进行。(2)图1中⑥→⑤→⑥为光合作用的暗反应阶段的卡尔文循环,需要光反应提供的ATP和还原氢才能顺利进行。所以无光反应,暗反应也就无法进行。(3)①DE表示呼吸速率,DC表示净光合速率,CE表示真光合速率。0-D段呼吸消耗量为S1+S3 , 0-D段光合作用制造的有机物量=S2+S3 ,0-D段光合作用有机物的净积累量= S2+S3-( S1+S3)=S2-S1。②“该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时,不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。”若环境温度改为30℃,则可知在相同光照条件下光合速率减小,呼吸速率增大,所以A点上移,B点右移,C点上移。
(4)依据图3可知,应设置7组。不施加磷酸二氢铵溶液的为对照组,施加不同浓度磷酸二氢铵溶液的为实验组。由图3可知当磷酸二氢铵溶液浓度为90~120mg/L时,果实产量最高。
考点:本题考查光合作用与细胞呼吸及实验知识,意在考查识图能力及分析、推理能力和实验设计能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是一个人工生态农业模式图,据图分析回答:
(1)农业生态系统中的主要成分是 ,沼气池中的生物属于 成分。
(2)在该生态系统中人与禽畜的关系是 ,沼气池中的沼液、沼渣为农作物提供了 。
(3)对农田中某种杂草的种群密度进行调查时,应采用 法,运用这种方法调查种群密度时应特别注意 ,种群密度的估计值的具体计算方法是 。
(4)用秸秆喂牲畜,畜粪进沼气池等,从而实现了能量的 ,不但提高了能量的利用率,而且使能量流向了 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
溶酶体是真核细胞中由单层膜所包围的一种细胞器,内含丰富的水解酶,其内部的pH为5左右,是细胞内的“酶仓库”和“消化系统”。如图表示细胞内溶酶体的部分功能。请分析并回答:
(1)溶酶体中的水解酶的形成与抗体合成、加工过程相似,在细胞中的________上合成,依次经过________的加工,最后以囊泡形式转运到溶酶体中。
(2)图中表示当________(结构乙)衰老时,其会由结构甲包裹后与溶酶体结合,进而被分解。此过程反映了生物膜在结构上具有________的特点。
(3)溶酶体膜可以将细胞质基质中的H+泵入溶酶体,将溶酶体内部的pH维持在5左右,H+进入溶酶体需要________直接供能和________。少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其主要原因是___________________________________________________。
(4)在某些动物的个体发育过程中,在基因控制下某些细胞内的溶酶体膜破损,将水解酶释放出来,导致细胞自溶,这种现象称为细胞的________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有[ ]________。
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是______。
(3)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是通过主动运输还是被动运输?请设计实验加以证明。
①实验步骤:
A.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中。
B.甲组给予正常的呼吸条件,乙组________。
C._______________________________________________________________________。
②实验结论:
A.若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同,说明______________________________;
B.______________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究发现,水稻的大穗(D)对小穗(d)为显性,不抗病(T)对抗病(t)为显性,两对性状独立遗传。如图表示利用大穗不抗病和小穗抗病的两种水稻品种进行的育种实验过程,请分析回答:
(1)F1自交后代中能稳定遗传的大穗抗病植株的基因型及比例分别是________、________。
(2)F1与某个体杂交,得到的后代的表现型及比例为大穗不抗病∶大穗抗病∶小穗不抗病∶小穗抗病=3∶3∶1∶1,那么该个体的表现型和基因型分别是________、________。
若让该个体连续自交2代,则后代中纯合子占________。
(3)对F1的花药进行离体培养,形成的幼苗的基因型是________,花药离体培养形成的幼苗还需要用________处理才能获得可育的植株,用这种方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能稳定遗传的个体占________。
(4)若要改变上述小麦亲本原有的遗传信息,则应该采用的常规育种方法是________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是一种球形的RNA病毒。HIV最初侵入人体时,人的免疫系统可以摧毁大多数病毒,接着少数HIV在体内潜伏下来,经过2~10年的潜伏期,发展为艾滋病(如图)。请回答:(每空1分,共6分)
(1)表示HIV浓度变化的曲线是 。
(2)在曲线Ⅱ中ED段呈上升状态的原因是 ,曲线I中的BC段效应T细胞作用于 细胞,经过一系列变化,最终导致该细胞裂解死亡,这一过程称为 免疫。
(3)HIV识别并侵染宿主细胞时,与细胞膜的组成物质 有关。
(4)如果HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基A:19%,C:26%,G:32%,则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为验证光合作用能释放氧气,某同学在互联网上查到了一种指示剂——焦性没食子酸,该指示剂在碱性环境下遇氧会由无色变为褐色。该同学利用焦性没食子酸设计了如下一组实验。具体步骤为:(每空1分,除注明外,共10分)
(1)在4只500mL的平底烧杯中分别装入煮沸的蒸馏水300mL,冷却后,滴几滴植物油,在水面上形成一层油膜,并编号;
(2)通过油膜向1、3、4号烧瓶中加等量的NaHCO3溶液;
(3)通过油膜向2、3、4号烧瓶中加入大小相似,生长状况相同的金鱼藻枝条,用墨纸将3号瓶包住,把4个烧瓶放在光下照射30分钟;
(4)取一支试管,加5mL煮沸的蒸馏水,冷却后向试管内加极少量的焦性没食子酸备用。
(5)最后向每一烧瓶中先加入1mL1%NaOH溶液,再加入1mL新配制的焦性没食子酸溶液,加煮沸冷却的蒸馏水至500mL,立即观察颜色变化。
请回答以下问题:
(1)能立即变为褐色的是 号瓶,原因是 ;(2分)
(2)设置1号瓶的作用是____,它可说明 ;
(3)实验中蒸馏水煮沸冷却使用的原因是 ,油膜的作用是 ;
(4)3号瓶的实验结果与 号瓶组合可说明 是光合作用的必需条件;
(5)本实验中只需 号瓶,就可说明光合作用可释放氧气。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物吸收CO2速率,得到图1所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:
(1)实验开始阶段的0-3小时,叶肉细胞产生ATP的场所有______________________,图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有____个。
(2)6时CO2在细胞内的移动方向是____________________,由12时到18时,光合作用强度 (大于、小于或等于)呼吸作用的强度。
(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是______h时,前24小时比后24小时的平均光照强度________。
(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将________________(填“上移”、“下移”、“不变”),原因是____________________________________。
(5)若已知植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时,不同光照条件下测得的植物的光合作用强度。请据图在答卷图中绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度变化的曲线。(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是( )
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同 |
B.甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降 |
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低 |
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较乙低 |
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