若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG,它在A和G之间切断DNA。下图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述正确的是
A.该正常基因中有4个CCTAGG序列
B.产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来
C.用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键
D.若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG,用该酶处理后将产生5个片段
科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东德州夏津双语中学高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程)的正确顺序是( )
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤移动玻片
A.①→②→③→④ B.③→①→②
C.⑤→④→③→② D.④→⑤→①→②
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川雅安中学高二上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。下列叙述中正确的是( )
A.由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种
B.⑥过程需要用秋水仙素处理,利用染色体变异的原理,是多倍体育种
C.可以定向改造生物的方法是④和⑦,能使玉米产生新的基因(抗虫基因),原理是基因突变
D.若经过②过程产生的基因型为Aabb的类型再经过③过程,则子代中Aabb与aabb的类型再经过③过程,则子代中Aabb与aabb的数量比是3∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林一中高二理3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于
A.普通棉的突变基因
B.棉铃虫变异形成的致死基因
C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因
D.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林一中高二理3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于胡萝卜组织培养实验的叙述,不正确的是
A.实验过程中对所有器械进行灭菌和实验人员的无菌操作是为了避免微生物感染而导致实验失败
B.实验材料选取有形成层的部位是因为这部分细胞容易诱导形成愈伤组织
C.形成愈伤组织时要进行避光处理
D.培养生产愈伤组织的培养基和分化培养基只是营养物质不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林一中高二理3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家将含有人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,由该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及
A.DNA按照碱基互补配对原则自我复制
B.DNA以其一条链为模板合成RNA
C.RNA以自身为模板自我复制
D.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高一12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
经研究证实ATP是细胞的能量“通货”。请分析回答问题。
(1)ATP分子结构简式是 。中文名称: 。研究发现,正常成年人安静状态下24 h有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10 mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是_________________(写方程式,标明条件)。
(2)细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,3个磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是________。
(3)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可以观察到玻璃管中发出淡黄色荧光。约过15 min荧光消失,如图所示。这时再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中,将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中.发现加ATP溶液的玻璃管中发出荧光,而加葡萄糖溶液的管中不发荧光。
上述对照实验说明:
①萤火虫发光是将 能转变成 能的过程;
②这一过程所需的能量由 提供;
③ 不是生命活动的直接能源。
④萤火虫尾部发光的意义在于 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高一12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是两种二糖的组成示意图,相关叙述正确的是
A. 图中M、N指代的物质分别是葡萄糖、果糖
B. 图中M代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位
C. 因葡萄糖和果糖都是还原糖,故麦芽糖和蔗糖也是还原糖
D. 乳糖水解产物为二分子半乳糖
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年沈阳东北育才学校高一上阶段考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 人体红细胞中钾离子吸收速率随O2浓度变化的情况
B. 萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
C. 酶促反应速率随底物浓度变化的情况
D. 人体小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖速率随呼吸作用强度变化的情况
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