某研究性学习小组为了探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响.用不同浓度的2.4-D溶液分别处理了香樟和白玉兰的扦插枝条.下表显示实验结果: 回答下列各题: (1)你认为该研究性学习小组在实验前.应查阅的资料是 . (2)你认为该实验应控制的无关变量是 . (3)将表格中的信息转换到上面的直角坐标系中. (4)请利用坐标系中的研究结果.为当地林业生产提出一些� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某研究性学习小组为了探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响，用不同浓度的2，4－D溶液分别处理了香樟和白玉兰的扦插枝条。下表显示实验结果：

回答下列各题：

（1）你认为该研究性学习小组在实验前，应查阅的资料是________。

（2）你认为该实验应控制的无关变量是________。

（3）将表格中的信息转换到上面的直角坐标系中。

（4）请利用坐标系中的研究结果，为当地林业生产提出一些合理化建议：________。（至少答两点）

答案：
解析：

　　答案：（1）生长素类似物处理枝条的方法，或与枝条扦插有关的生长素类似物的浓度等（合理即给分）

　　（2）生长素类似物处理的时间要相等，同一植物体的枝条生长状况、年龄要相同等（合理即给分）

　　（3）如图。

　　（4）控制好生长素类似物的浓度，防止浓度过高对扦插枝条生根的影响；不同植物所需的最适生长素类似物的浓度不同（合理即给分）

　　解题探究：本题应从“探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响”目的作为切入点，由于生长素作用具有两重性，所以在探究实验前，应查阅扦插枝条所需的生长素类似物的浓度以及处理方法的相关资料或进行预测实验。

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(3)15℃的环境中，光照强度为1.5千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是_  _    ，当光照强度为4.0千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是______。