A. | ①、②、③过程中碱基配对的方式有差异 | |
B. | 由于基因选择性表达,所以人体不同组织细胞中相同DNA进行过程2时启用的起始点都不同 | |
C. | 能发生①过程的细胞不一定能发生②、③,而能发生②、③过程的细胞一定能发生① | |
D. | 若此人为艾滋病病毒携带者,那进入该患者体内的只有HIV病毒的遗传物质 |
分析 分析图解:图①中以DNA分子的两条链作为模板合成子代DNA分子的过程,该过程表示DNA分子的复制;
图②中以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程,该过程表示转录;
图③过程表示发生在核糖体上的翻译过程.
解答 解:A、①为DNA分子复制过程,其碱基配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C,②是转录过程,其碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C,③过程表示翻译,其碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C,可见这三个过程中的碱基配对方式不完全相同,A正确;
B、不同组织细胞虽发生细胞分化,表达的基因可能不同,但是所有细胞的呼吸酶基因和ATP合成酶基因均发生表达,因此只能说转录过程的起始点不一定相同,B错误;
C、能发生①过程的细胞一定能发生②、③,而能发生②、③过程的细胞不一定能发生①,C错误;
D、若此人为艾滋病病毒携带者,那进入该患者体内的有HIV病毒的遗传物质和携带者的遗传物质,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了遗传信息传递、基因的选择性表达等方面的知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和分析能力.考生要能够识记DNA复制、转录、翻译发生的场所和时间,并能明确只有分裂的细胞中才能发生DNA分子的复制,难度适中.基因控制合成蛋白质的过程分为转录和翻译两个步骤.转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链.多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本雄果蝇在减数分裂形成配子时发生了基因突变 | |
B. | 亲本雌果蝇在减数分裂形成配子时发生了基因突变 | |
C. | 亲本雄果蝇在减数分裂时发生了染色体缺失现象 | |
D. | 亲本雌果蝇在减数分裂时发生了染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是生物体内物质运输的主要介质 | |
B. | 生物体细胞内含量最高的化合物是水 | |
C. | 淀粉和油脂水解终产物是二氧化碳和水 | |
D. | 细胞需氧呼吸过程中水是产物是反应物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传病就是指控制生物性状的基因发生突变而引起的疾病 | |
B. | 多基因遗传病的患者后代发病率低于单基因遗传病患者后代的发病率 | |
C. | 没有致病基因的个体不可能患有遗传病 | |
D. | 出生时就患的病为遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由组合定律发生于雌雄配子结合产生子代的过程中 | |
B. | 若只考虑Aa、Cc两对等位基因,Ac、aC、等配子的出现符合自由组合定律 | |
C. | 雌配子与雄配子的数量相等 | |
D. | 8种配子的比例不是1:1:1:1:1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一个没有选择的非随机交配的种群中,基因频率保持不变 | |
B. | 植物杂交育种过程中,基因频率保持不变 | |
C. | 基因型频率改变,基因频率不一定改变 | |
D. | 因色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲基因频率大于女性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D | ||
C. | Ⅰ糖类、Ⅱ还原糖、Ⅲ麦芽糖 | D. | Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
喷瓜的性别 | 人类ABO血型 | ||||||
雄株 | 两性植株 | 雌株 | A型血 | B 型血 | AB型血 | O型血 | |
控制基因 | G | g | g- | IA | IB | IAIB | i |
显隐性关系 | G>g>g- | IA=IB>i |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体结构的认识进入微观领域
C.揭示细胞统一性和生物体结构统一性
D.发现动、植物细胞的不同之处
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