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    在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着一种小型淡水鱼——虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列叙述正确的是

    A．甲乙两个水潭中的虹鳉种群因环境不同而产生了生殖隔离

    B．狗鱼对甲水潭中虹鳉的捕食，使甲水潭中虹鳉种群的早熟基因的频率下降

    C．虹鳉种群中如果没有新基因的产生，则不会发生进化

    D．若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．依如图有关的工具酶功能的叙述，正确的是（　　）
    A．切断b处的酶为限制酶B．连接a处的酶为RNA聚合酶
    C．连接a处的为DNA聚合酶D．连接b处的酶为DNA连接酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析不正确的是（　　）
    A．图示结构包括3个神经元，2个突触
    B．如果B受刺激后C会兴奋，则它是通过释放神经递质进入C完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
    C．B受刺激后通过胞吐的方式释放神经递质
    D．若ab=bd，电刺激b点，灵敏电流计的指针偏转2次

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质或过程不影响磷酸二酯键数目变化的是

    A．RNA聚合酶、逆转录酶、Taq酶

    B．DNA聚合酶、DNA连接酶、DNA酶

    C．遗传信息的翻译、PCR中DNA解链

    D．cDNA文库的构建、基因突变过程

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列遗传系谱图中, Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或者b表示,分析正确的是

    A．I2的基因型 aaXBXB或aaXBXb

    B．Ⅱ5的基因型为BbXAXa

    C．通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病

    D．调查上述两种遗传病的发病率及遗传方式，最好选择在患者家系中调查

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律．任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=4:2:2:1。实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）。以下说法错误的是

    A．黄色短尾亲本能产生4种正常配子

    B．F1中致死个体的基因型共有4种

    C．表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种

    D．若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短尾鼠占2/3

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关叙述正确的是

    ①单倍体生物的体细胞中有可能含有等位基因，但一个染色体组内一定不含等位基因（不考虑变异）

    ②常染色体上的某种遗传病在男、女中的发病率不一定相等

    ③含有致病基因不一定会患遗传病，但遗传病患者一定含有致病基因

    ④同源染色体的形态大小不一定相同，但形状大小相同的一定是同源染色体（不考虑变异）

    A．①② B．①③ C．①④ D．②③

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    科目：高中生物 来源：2016届四川阆中中学高三下期二月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    蝗虫灾害已成为草原农牧业生产重大危害之一，生态学家特进行试验来研究草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量（牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量）的影响，结果如下图。

    （1）该试验的因变量是 ，根据试验结果建立 模型。

    （2）对草原危害最大的蝗虫是 ，它与其它蝗虫的关系是

    （3）当狭翅雏蝗密度为5头/m2时，牧草产量增加，原因是_ ，说明蝗虫只有达到一定量才会导致危害，因为生态系统具有_ 。

    （4）禾本科植物是草场的主要牧草，冷篙和星毛萎陵菜是草场退化代表植物。以下为防治蝗虫 的不同处理方式对草原植物群落产生的影响。

    ①如长时间进行化学防治，会使草原经历_ 演替．最可能演替为以 为主的植物群落。

    ②用绿僵菌防治更有利于保护生物的多样性，原因是 为使草原可持续发展．

    我国已建立多个自然保护区．这属于 保护。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素，请分析胰岛素的作用机制模式图（如图所示），并回答有关问题：

    （1）图中的刺激X最可能是血糖升高，下丘脑神经细胞接受刺激X后，膜外的电位变化为由正电位变为负电位，最终引起传出神经末梢释放，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多．
    （2）由图可知，胰岛素与胰岛素受体结合后，一方面使细胞膜上葡萄糖受体蛋白增加，促进葡萄糖进入组织细胞；另一方面促进糖原、脂质和蛋白质的合成，从而降低血糖．
    （3）如果给动物注射大剂量胰岛素，动物会因低血糖而休克．通过注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的动物清醒根据以下实验材料及用品，完成实验方案，证明胰高血糖素能升高血糖．
    实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理盐水．
    实验方案：选择体重相近的健康小白鼠，按照下表进行处理、观察并填写相关内容．
    分组实验处理方法预期结果下一步实验处理方法预期结果
    A组（对照组）①清醒清醒
    B组注射大剂量的胰岛素溶液休克②未清醒
    C组③清醒
    D组④清醒

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