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根据“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,回答下列问题:
(1)实验原理:DNA主要分布在细胞核内,RNA大部分存在于
 
中,甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的
 
 不同,甲基绿使DNA呈绿色,吡罗红使
 
呈红色.利用甲基绿、毗罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.盐酸能够改变细胞膜的透性,加速染色剂进入细胞;同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于
 
与染色剂结合;
(2)把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中,是为了
 
,而不是放入蒸馏水中,使细胞吸水涨破;
(3)在酒精灯上将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干时应注意
 
,烘干至细胞吸附住即可;
(4)把以上烘干的涂有口腔上皮细胞的载玻片(
 
)(从以下A、B中选).
A.先放入8%的盐酸中水浴加热处理后再做下一步操作
B.先滴加混合染色液处理后再做下一步操作.
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿对DNA的亲和力强,能将DNA染成绿色,而吡罗红对RNA的亲和力强,能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
解答: 解:(1)“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理:DNA主要分布在细胞核内,RNA大部分存在于细胞质中,甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈绿色,吡罗红使RNA呈红色.利用甲基绿、毗罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.盐酸能够改变细胞膜的透性,加速染色剂进入细胞;同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合;
(2)因生理盐水与体液浓度相同,故把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中,是为了保持细胞原有的形态;
(3)在酒精灯上将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干时应注意均匀加热,烘干至细胞吸附住即可;
(4)把以上烘干的涂有口腔上皮细胞的载玻片先放入8%的盐酸中水浴加热处理后进行水解,冲洗后再进行染色.
故答案为:
(1)细胞质  亲和力  RNA  DNA
(2)保持细胞正常形态 
(3)均匀加热
(4)A
点评:本题考查DNA、RNA在细胞中的分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用,实验现象及实验结论等,需要考生在平时的学习生活中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥都只有表中的一个性状是隐性性状,其他性状都为显性性状.请回答下列问题:
品系
性状野生型残翅黑体白眼棕眼紫眼
染色体Ⅱ(a基因)X(b基因)
(1)如果研究果蝇的基因组,应测定
 
条染色体上的DNA序列.
(2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶催化,这些酶分别由相应的基因编码.该实例表明基因控制性状的方式之一是
 

(3)研究伴性遗传时,选择上表中
 
(填标号)品系之间交配最恰当;用常染色体上的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时,选择
 
(填标号)品系之间交配最恰当.
(4)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配,得到的F1的基因型可能有
 

(5)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%,请用现代生物进化理论简要分析原因.
 

(6)某实验小组对果蝇的灰体(V)与黑体(v)这对相对性状遗传研究.如果用含有某种添 加剂的食物喂养果蝇,所有果蝇都是黑体,现有一保用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、动物和植物细胞共有的细胞器是线粒体、内质网和细胞核
B、溶酶体能分解消化来自细胞外的物质
C、小肠细胞吸收氨基酸与线粒体、内质网和高尔基体有关
D、植物细胞都有大液泡和叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可看到(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,属于对种群数量特征描述的是(  )
A、我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
B、2003年,广东省人口的出生率为2.329%
C、橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群
D、由于微甘菊入侵,松树种群死亡率较高

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科目:高中生物 来源: 题型:

杂交水稻之父袁隆平在稻田中找到一株“野败”(雄性不育),培育出高产的杂交水稻.这株“野败”的产生是由于(  )
A、基因重组B、基因突变
C、环境改变D、杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图:

(1)写出图1中化合物的名称:①
 
 
 
 

(2)图1的②中被称为生命的燃料的是
 
,脂质中构成细胞膜重要成分的是
 
,举一例说明③在生命活动所承担的功能:
 

(3)图2为图1中④的一条长链,1、2、4的名称分别是
 
 
 
.该结构中特有的碱基名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码.具有纯合突变基因(dd)的斑马鱼胚胎会发出红色荧光.利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上,带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光.未整合G基因的染色体的对应位点表示为g.用个体M和N进行如下杂交实验:

(1)在上述转基因实验中,将G基因与质粒重组,需要的两类酶是
 
 

(2)根据上述杂交实验推测:
①亲代M的基因型是
 
(选填选项前的符号).
a.DDgg      b.Ddgg
②子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括
 
(选填选项前的符号).
a.DDGG     b.DDGg    c.DdGG      d.DdGg
(3)杂交后,出现红?绿荧光(既有红色又有绿色荧光)胚胎的原因是亲代
 
(填“M”或“N”)的初级精(卵)母细胞在减数分裂过程中,同源染色体的
 
发生了交换,导致染色体上的基因重组.通过记录子代中红?绿荧光胚胎数量与胚胎总数,可计算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例,算式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同浓度生长素对植物不同器官的作用结果,请据图回答.
(1)促进根生长的最适浓度约为
 
mol?L-1
(2)浓度为10-4 mol?L-1生长素,对芽的生长起
 
作用,对茎的生长起
 
作用.
(3)在生产实践中,农民适时摘除棉花的顶芽,解除
 
,以促进侧芽的发育,从而使它多开花、多结果.

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同步练习册答案