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    某小组在同样环境下分别在4个试管中培养酵母菌．下列说法错误的是（　　）
    试管号ⅠⅡⅢⅣ
    培养液体积（mL）105105
    起始酵母菌数（×103个）105510
    A、4个试管内的种群初始阶段环境阻力较小
    B、4个试管内的种群同时达到K值
    C、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
    D、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降
    考点：种群的数量变动
    专题：
    分析：据图表分析：4个试管中的培养液体积和起始酵母菌数不同，所以4个试管中的酵母菌的K值也不相同．同一生物的K值不是不变的，环境条件变化得适宜，K值会增大，反之会减小．
    解答： 解：A、当种群刚迁入一个新的环境时，环境中的食物、空间等适宜，环境阻力较小，A正确；
    B、由于4个试管的起始条件不同，因此4个试管内的种群达到K值的时间不同，B错误；
    C、由于试管Ⅲ与试管Ⅱ的培养液体积不同，所以试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同，C正确；
    D、与Ⅱ号试管相比，Ⅳ号试管内的环境阻力大，因此最先开始下降，D正确．
    故选：B
    点评：本题主要考查探究培养液中酵母菌数量变化的实验，意在考查学生的识图识表与判断能力，提高解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    A、种群的年龄组成为稳定型
    B、种群数量呈“J”型曲线增长
    C、种群增长受种群密度的制约
    D、第3～4年中种内斗争最激烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内激素的叙述，错误的是（　　）
    A、肾上腺素发挥作用后被灭活
    B、体内失水过多时抗利尿激素释放减少
    C、参与体温调节过程的内分泌腺包括下丘脑、垂体、肾上腺和甲状腺
    D、人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞外液渗透压升高时，垂体分泌的抗利尿激素增加．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（　　）
    A、解除顶端优势，促进侧芽生长
    B、抑制侧芽生长
    C、抑制开花结果
    D、抑制向光性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如图1所示．有关实验的分析和评价，不正确的是（　　）
    A、不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
    B、本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
    C、使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
    D、吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答下面的问题：

    （1）图中A、D方向所示的途径表示
     
    育种方式，其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高
     
     的含量，且从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰
     
    ；A→B→C的途径表示
     
    育种方式．比较两种育种方式，后者的优越性主要表现在
     
    ．
    （2）B常用的方法
     
    ．
    （3）E方法所运用的原理是
     
    ．
    （4）C、F过程中最常采用的药剂是
     
    ．
    （5）G过程的原理是
     
    _．
    （6）茄子晚开花（A）对早开花（a）为显性，抗青枯病（T）对易感青枯病（t）为显性，基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合．为培育早开花抗青枯病的茄子，选择基因型为AATT 与aatt的植株为亲本杂交，设计一个方案，尽快选育出符合要求的能稳定遗传的品种（用遗传图解结合简要文字描述）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、该实验的目的是观察细胞的减数分裂
    B、该同学的操作步骤中错误的是解离后不用清水漂洗就染色
    C、f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动
    D、换成高倍显微镜观察前，首先应找出处于分裂期的细胞，并移到视野中央

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