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10.对尿素分解菌进行初步鉴定,可在培养基中加入(  )
A.重铬酸钾B.酚红指示剂C.CRD.结晶紫

分析 分解尿素的细菌的鉴定细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌,若指示剂变红,可确定该种细菌能够分解尿素.

解答 解:A、重铬酸钾用于检测酒精,A错误;
B、酚红指示剂可用于检测分解尿素的细菌,B正确;
C、CR是一种刺激性化学毒剂,不能用于分解尿素的细菌的鉴定,C错误;
D、结晶紫是一种组织或细胞染色时常用的可以把细胞核染成深紫色的染色液,D错误.
故选:B.

点评 本题考查微生物的分离和培养以及应用的相关知识点,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力,对所学知识的掌握程度和灵活运用的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.已知豚鼠的黑毛(C)对白毛(c)显性,毛粗糙(R)对毛光滑(r)显性,控制两对性状的基因独立遗传.现有一杂交组合:黑毛粗糙×白毛光滑→黑粗:黑光:白粗:白光=1:1:1:1,则亲本的基因型为(  )
A.CCRr×ccrrB.CcRr×ccrrC.CcRR×ccrrD.CCRR×ccrr

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况.请回答:
(1)途径①注射的是抗体或抗毒血清,途径②注射的是抗原或抗破伤风疫苗.
(2)破伤风芽孢杆菌普遍存在于自然界中,当人体受到外伤时,如果伤口大而浅则不易感染、伤口小而深则易被感染,由此可以判断破伤风芽孢杆菌的呼吸方式是无氧呼吸.
(3)正常情况下,曲线②在7天后逐渐下降,这与浆细胞细胞的数目逐渐减少有关.
(4)如果半年后破伤风芽孢杆菌再次侵入此人体内,则与上图相比,此人体内抗体变化的主要特点是抗体出现的峰值比途径②要大,达到峰值的时间比②短.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,据图回答:
(1)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是ABCD.
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代,在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程.
(3)谈到了染色体说明该生物是真核生物,谈到B说明该生物是多细胞生物,其中A过程的方式可能有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂.
(4)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指染色体解螺旋形成染色质,
在高度分化的生物体细胞中基因的表达特点是基因选择性表达.
(5)下列关于细胞凋亡的说法正确的是CD(多选)
A.细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡
B.细胞凋亡对机体造成伤害
C.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程
D.细胞凋亡属于程序性死亡,对机体有积极的意义
(6)由于某种原因,正常细胞发生了癌变,是由于细胞中的原癌基因和抑癌基因发生了突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于“假说-演绎”和“类比推理”遗传学史的叙述中,正确的是(  )
A.摩尔根证明“基因在染色体上”应用用了“假说-演绎”法
B.艾弗里通过类比推理提出了R型细菌的遗传物质是DNA而不是蛋白质
C.萨顿根据基因与染色体行为平行并运用“假说-演绎法”证明了基因在染色体上
D.沃森和克里克采用“假说-演绎法”发现了DNA的双螺旋结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关ATP的叙述中,正确的是(  )
A.ATP释放能量往往与某些放能反应相关联
B.细胞连续分裂时,伴随着ATP-ADP循环
C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D.光反应产物中只有ATP是碳反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.新物种形成的必要条件是(  )
A.自然选择B.突变C.隔离D.基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是(  )
A.用PCR技术扩增mRNAB.用DNA探针测出目的基因
C.mRNA探针测出目的基因D.用mRNA反转录形成目的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.酶的化学本质除了具有催化活性的RNA之外几乎都是蛋白质.下列选项中,哪一项不能证明酶的化学本质是蛋白质(  )
A.能被蛋白酶水解而失活
B.使蛋白质变性的因素都可使酶变性失活
C.具有蛋白质所具有的化学显色反应
D.降低化学反应活化能,使反应速率加快

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同步练习册答案