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    【题目】下列有关生物膜结构和功能的叙述，错误的是

    A. 同种离子跨膜运输方式可能不同，但都需要蛋白质协助

    B. 生物膜中蛋白质的种类和含量决定了其功能的复杂程度

    C. 流动镶嵌模型认为蛋白质分子在生物膜中是均匀分布的

    D. 生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

    【答案】C

    【解析】同种离子进出细胞的方式可能不同，但都需要蛋白质协助，A项正确；生物膜中蛋白质的种类和含量决定了其功能的复杂程度，B项正确；流动镶嵌模型认为蛋白质分子镶嵌、覆盖或贯穿磷脂双分子层，在生物膜中的分布是不均匀的，C项错误；生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图示回答下列问题：

    （1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是___________________________，判断的主要依据是_______________________________________。

    （2）甲、乙两细胞相似之处为__________________________________________（答出三点）。由此看出原核细胞与真核细胞具有________性。蓝藻细胞内光合作用色素除叶绿素外，还含有__________，因而属于_____________（填“自养”或“异养”）生物。

    （3）下图一是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为________(放大倍数)。

    （4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】种群是指一定空间和时间内的：

    A. 同种生物所有成熟个体的总和 B. 所有生物成熟个体的总和

    C. 同种生物所有个体的总和 D. 所有生物个体的总和

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是（ ）

    A. 豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状

    B. 豌豆是严格的闭花传粉植物

    C. 豌豆在杂交时，母本不需去雄

    D. 用数理统计的方法对实验结果进行分析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。据图判断，下列叙述错误的是

    A. 光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

    B. 光照强度为 b 时，造成曲线 I和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同

    C. 光照强度为a～b时，曲线 I、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

    D. 光照强度为b～c时，曲线 I、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用下列哪种情况下，肺炎双球菌注射到小鼠的体内，不能使它致病

    A. S型活细菌

    B. 高温杀死的S型细菌和R型活菌的混合液

    C. S型细菌的DNA和R型活细菌的混合液

    D. S型细菌的蛋白质和R型活细菌的混合液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组在学习了 “肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究。

    配制培养基：通常加入琼脂或明胶以便形成固体培养基。

    （1）重复实验：A组实验接种正常R型细菌；B组接种正常S型菌；C组接种加热杀死的S型菌；D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培养结果如下。

    （2）实验结论及分析：

    ①本实验中设置的对照组是__________，D组出现的S型菌是R型菌变异的结果，该变异类型属于__________，转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质__________ (相同、不相同)。

    ②观察D组实验结果后，有同学提出D组实验结果的出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的？根据__________________组实验结果即可否定此假设。

    ③根据实验结果可推测出______型菌中存在着某种______________。

    ④艾弗里等人研究发现S型菌中能促使R型菌转化的物质是DNA。兴趣小组同学分析S型菌加热杀死后， S型菌的DNA之所以能进入R型菌，是因为R型菌应处于__________态。

    ⑤兴趣小组又进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是____________（填选项）

    Ⅰ.S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

    Ⅱ.R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

    Ⅲ.R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

    Ⅳ.S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

    A．存活、存活、存活、死亡

    B．存活、死亡、存活、死亡

    C．存活、死亡、存活、存活

    D．存活、死亡、死亡、存活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】调查一片广阔草地上某种双子叶植物的种群密度，最常用的方法是 （　　）

    A. 目测估计法 B. 样方法

    C. 取样器取样法 D. 标志重捕法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一位同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答下列问题：

    （1）图1中的②过程产生的细胞叫____________，图2中的____细胞处在该过程中。

    （2） 图2中乙细胞时期处于图3中______（填编号）阶段，其分裂产生的子细胞可以是图1中__________（填细胞名称）。

    （3）图3中，曲线①②阶段形成的原因是________________；曲线②③阶段形成的原因是_____________；曲线_________阶段（填编号）的细胞内不存在同源染色体。

    （4）在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有________条。

    （5）有人发现图2甲图有错误。请指出错误之处是___________________________________。

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