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【题目】下列有关基因突变的说法,不正确的是

A. 在自然条件下,基因突变频率是很低的

B. 基因突变是遗传物质改变引起的

C. 基因突变能产生新的基因

D. 人工诱导的基因突变都是有利的

【答案】D

【解析】自然条件下的突变率很低,因此基因突变具有低频性,A正确;基因突变是由于碱基对增添、缺失、替换引起的,遗传物质发生了改变,B正确;基因突变能够产生新的基因,从而产生新的基因型,C正确;基因突变具有多害少利性,因此诱发突变对生物自身不一定是有利的,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与细胞有关的叙述中,正确的是

A. 细胞膜是细胞与外界环境分隔的边界

B. DNA聚合酶、解旋酶只在细胞核中起作用

C. 癌细胞是人体内自养能力强并能无限增殖的细胞

D. 醋酸杆菌主要通过线粒体有氧呼吸供能维持生命

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下图回答有关问题:

(1)图中的食物经①④到组织细胞中利用,主要依赖的系统是______________________;而经过②④⑤能实现组织细胞与外界环境进行气体交换,主要依赖的系统是______________________;正常机体内环境其理化性质如_________________________________等保持相对稳定。

(2)图中的③主要依赖的系统是______________________

(3)细胞与内环境直接交换的④为______________________;⑤为______________________

(4)用简明句子归纳出内环境在组织细胞与外界环境之间的作用:________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大肠杆菌和烟草花叶病毒共有的特征是

A. 有拟核 B. 有核糖体 C. 通过分裂进行增殖 D. 以核酸为遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示病原体侵入人体时,吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注:数字代表细胞结构)。下列相关叙述正确的是

A. 吞噬细胞吞噬病原体,如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除,则属于特异性免疫

B. MHC-Ⅱ是细胞质基质中游离的核糖体合成后,再经内质网和高尔基体加工形成的

C. 吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种

D. MHC-Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原复合物,该复合物最终移动到细胞膜的表面,被B细胞识别,启动特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为果蝇体细胞中染色体结构模式图,图乙为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。下列说法正确的是

A. 图甲含有两个染色体组,图乙含有四个染色体组

B. 基因A、W之间遗传时遵循基因的自由组合定律

C. 图乙减数分裂完成后,若形成Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是Da、dA、dA

D. 图乙减数分裂完成后,若形成了Dda的卵细胞,其原因只是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔研究豌豆杂交实验采用了“假说-演绎法”。其步骤是

①推理想象,提出假说

②设计实验,验证预期

③观察分析,提出问题

④演绎推理,做出预期

A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③①④② D. ①④②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示某生物细胞有丝分裂示意图,图乙表示分裂过程中细胞内染色体与核DNA数目比值的变化,据图回答:

(1)图甲所示为 _____(填“动物”或“植物”)细胞分裂示意图,判断的依据是______

(2)图甲处于图乙的_____ 段(用图中字母表示)。正常情况下,图甲中染色体①和②所携带的遗传信息 ____(填“相同”或“不相同”),理由是 ____________

(3)图乙中de段形成的原因是_____,与造血干细胞的分裂相比,图甲所示细胞在图乙的ef段将出现的不同变化是_____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖,切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块,然后从左侧给予光照。一段时间后,不可能发生的现象是

A. 甲向右侧弯曲生长 B. 乙直立生长

C. 丙向左侧弯曲生长 D. 甲、乙、丙都弯向光源生长

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