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    【题目】果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因控制的，果蝇的正常发育是在20～25℃条件下完成
    的。将果蝇培养在25℃以上的条件下，残翅果蝇的后代(F1)会出现长翅性状，此现象可以
    解释为（ ）
    A.环境因素可以引起基因突变
    B.环境因素可以引起基因重组
    C.环境因素可以引起染色体变异
    D.表现型是基因型与环境因素共同作用的结果

    【答案】D
    【解析】表现型是指生物个体所表现出来的性状。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某50肽中有丙氨酸（R基为—CH3）4个,现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离肽正常存在）．下例有关叙述错误的是

    A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

    B. 若得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列

    C. 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧存在于R基上

    D. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某食物链中各个营养级共有的能量流动情况，其中a～d代表能量值。下列相关叙述错误的是

    A. d代表流向分解者的能量

    B. 若图示为第一营养级的能量流动情况，则图中缺少的能量流向是流向下一（第二）营养级的能量

    C. 若图示为第二营养级的能量流动情况且为恒温动物，在气温逐渐降低时，假设b保持不变，则b/a的值将增大

    D. 若图示为第三营养级的能量流动情况，假设该动物的摄入量为e，为了提高该动物的食物利用率，应提高b/e的值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，错误的是（ ）

    A.该过程中应用了差速离心的实验方法

    B.步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体

    C.步骤②的目的是维持细胞正常的形态

    D.步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的02时，其产生的酒精和CO2的量(均为摩尔数)如下图所示。据图中信息推断错误的是

    A. 氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸

    B. 当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同

    C. 当氧浓度为c时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为1:2

    D. a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某基因型为AaBb的植物个体经减数分裂产生4种配子，其比Ab∶aB∶AB∶ab=2∶2∶1∶1．该植物进行自交，其后代出现的AABB的比例为（ ）

    A.1/32B.5/32C.1/36D.5/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农科所技术员研究温度对某蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图所示的曲线。据此提出的结论合理的是

    A. 光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度

    B. 阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率大于零

    C. 温度越高，该蔬菜新品种的产量越高

    D. 温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～35℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示：甲图中①②和③④分别表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )

    A. 丙图是乙图装片左移后观察到的图像

    B. ①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小

    C. 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用组合②③⑤

    D. 从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于免疫活性物质的是

    A.疫苗B.抗体C.淋巴因子D.溶菌酶

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