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    【题目】(2016届宁夏六盘山高级中学高三第三次模拟考试生物试卷 )健康对于每个人来说是最大的幸福。下列关于人体健康的叙述，不正确的是（ ）

    A．过敏反应是已产生免疫的机体再次接受相同的过敏原时发生的反应

    B．人的胰岛B细胞受损会患糖尿病

    C．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病

    D．猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病

    【答案】D

    【解析】初次接触过敏原只产生抗体，不发生过敏反应，过敏反应是已免疫的机体再次接受相同的过敏原时发生的反应，A正确；胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，会患糖尿病，B正确；艾滋病是由艾滋病毒引起的免疫缺陷病，类风湿性关节炎是免疫过强引起的自身免疫疾病，二者属于免疫失调症，C正确；猫叫综合征是5号染色体部分缺失综合症，是一种由染色体结构变异变异引起的遗传病，D错误。

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    【题目】某动物体细胞有丝分裂后期有40条染色体。在正常情况下，其初级精母细胞、次级精母细胞和精子中的核DNA分子数依次是

    A.20、10、5 B.40、20、10 C.20、10、10 D.40、20、20

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，某同学试图从土壤中筛选出能高效降解尿素的细菌(目的菌)，表中所示是该同学配制的培养基成分：

    成 分

    含 量

    成 分

    含 量

    KH2PO4

    1.4 g

    Na2HPO4

    2.1 g

    MgSO4·7H2O

    0.2 g

    葡萄糖

    10.0 g

    (NH4)2SO4

    1.0 g

    琼脂

    15.0 g

    蒸馏水

    定容到1 000 mL

    (1)该培养基中的主要营养物质包括 。从物理性质上看，该培养基属于 培养基。

    (2)在微生物的培养中，一般要对配制的培养基采用高压蒸汽灭菌，其中“高压”是为了 。

    (3)若培养从土壤中分离出来的目的菌，该培养基成分如何调整？ ，依据是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一黑色家兔与白色家兔杂交（家兔的毛色由两对等位基因控制且独立遗传），F1均为黑色。F1雌雄个体进行交配得F2，F2的性状分离比为黑色:浅黄色:白色=12:3:1,F1测交后代的性状分离比是

    A.2:1:1 B.3:1 C.1:3 D.1:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一条多肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列三种氨基酸：

    CHHH2NCOOH CHCH3H2NCOOH HOOCCHNH2CH2CH2COOH

    甘氨酸 丙氨酸 谷氨酸

    (1)C22H34O13N6的化学名称是 肽。

    (2)该多肽水解可产生 个氨基酸，其中谷氨酸有 个，共需要消耗 个水分子。

    (3)在一个C22H34O13N6分子中，存在 个游离的氨基。

    (4)如果该多肽的肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的__________________ ，就可以改变其性质。

    (5)若以上分子重新构成一环状分子，其中的肽键数为 个，肽键的结构式为： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ）

    ①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病

    ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病

    ③携带遗传病基因的个体会患遗传病

    ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病．

    A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修1：生物技术实践]

    许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。回答问题：

    (1) 薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用 (鲜、干)薄荷叶作原料，其原因是

    (2) 用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是 ，原理是

    (3) 用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是 。常用于分离油层和水层的器皿是 。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是 ，除去固体硫酸钠的常用方法是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】喷瓜有雄株、雌株和两性植株，其相应的基因型如下表所示。下列分析正确的是（ ）

    性别类型

    基因型

    雄性植株

    aDa＋、aDad

    两性植株（雌雄同株）

    a＋a＋、a＋ad

    雌性植株

    adad

    A．该植物的性别分别由不同的性染色体决定

    B．aDa＋、aDad杂交后能产生雄株和两性植株

    C．两性植株自交不能产生雌株

    D．雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD的雌配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（新课标2卷.5) 如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是

    A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

    B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

    C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度

    D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

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