科学家们通过大量实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述正确的是
A.普里斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2
B.萨克斯的实验证明了叶绿体在光下合成淀粉的同时释放出了O2
C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的O2量
D.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于H2O
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温、高氧、高CO2 | B. | 低温、低氧、高CO2 | C. | 高温、高氧、高CO2 | D. | 高温、低氧、高CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a与d过程均存在基因选择性的表达 | |
B. | a与b主要差异之一是前者存在同源染色体的分离 | |
C. | b与d的主要差异之一是前者存在姐妹染色单体的分离 | |
D. | c过程体现细胞膜的结构特点和功能特点 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图一表示的是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态.则图一中a、b、c、d最可能依次发生了图二所示的哪项生理活动
A.(1)(2)(3)(4)
B.(3)(2)(4)(1)
C.(3)(4)(1)(2)
D.(4)(3)(2)(1)
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中各区线所代表的生物学含义及其描述正确的是
A.甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系,a点时产生的ATP最多
D.丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系
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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题
有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法,不正确的是( )
A.离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导
B.已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程
C.已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程
D.离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对等正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。不能从读图获得的结论是( )
A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
B.有无血清对正常细胞培养的影响较大
C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大
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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高一月考理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜作为系统的边界,以下哪项并不能体现其功能( )
A.精子和卵细胞之间的识别和结合
B.细胞内的核酸不会流失到细胞外
C.植物细胞放入清水中不会涨破
D.植物吸收K+比吸收Zn2+多
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