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下列说法正确的是

A.染色体是生物体的遗传物质,DNA也是生物体的遗传物质

B.真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,病毒中的遗传物质都是RNA

C.在原核生物中,DNA位于细胞核

D.赫尔希和蔡斯的工作表明遗传物质是DNA

D

【解析】

试题分析:DNA是生物体的遗传物质,染色体是生物体的遗传物质的主要载体,A错误;真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,病毒中的遗传物质是DNA或RNA,B错误;在原核生物细胞内没有细胞核,C错误;赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了遗传物质是DNA,D正确。

考点:本题考查遗传物质的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

从成分、功能方面将细胞器进行归类,下列叙述不合理的是( )

A.高尔基体与植物细胞壁的形成有关

B.白细胞将入侵的细菌吞噬后,与细菌的消化有密切关系的细胞器为溶酶体

C.在洋葱根尖分生区细胞中,含有DNA和RNA的细胞器是线粒体和叶绿体

D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是

A.根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现

B.脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点

C.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物

D.油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子,再经过秋水仙素处理,可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8N=56条),据此可推断出

A.黑麦的一个染色体组含有14条染色体

B.黑麦属于二倍体,不可育

C.秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞

D.小黑麦产生的单倍体植株不可育

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用豌豆的两对相对性状做杂交实验,其中子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。现用黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆杂交,对其子代性状的统计结果如下图所示。下列有关叙述错误的是

A.实验中所用亲本的基因型为YyRr和yyRr

B.子代中重组类型所占的比例为1/4

C.子代中自交能产生性状分离的占3/4

D.让子代黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,后代性状分离比为1:1:1:1

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏回族自治区银川一中高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分) 细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据下图回答相关问题:

(1)若某植株的一个细胞正在进行分裂如图①,此细胞的下一个时期的主要特点是________________。

(2)假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②,其基因A、a、B、b分布如图,此细胞产生基因组成为AB的精子概率是 。

(3)图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是 ,在分裂形成此细胞的过程中,细胞内可形成 个四分体。

(4)图②对应于图④中的 段,图③对应于图④中的 段。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏回族自治区银川一中高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表:

表现型

红眼长翅

红眼残翅

白眼长翅

白眼残翅

雌蝇

3

1

0

0

雄蝇

3

1

3

1

设眼色基因为A、a,翅长基因为B、b。亲本的基因型是

A.AaXBXb、AaXBY B.BbXAXa、BbXAY

C.AaBb、AaBb D.AABb、AaBB

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏回族自治区银川一中高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在孟德尔基因分离定律发现过程中,“演绎”过程指的是

A.提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”

B.根据F1的性状分离比,提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”

C.根据成对遗传因子分离的假说,推断测交后代会出现两种性状且比例为l:1

D.根据成对遗传因子分离的假说,推断出F1中有三种基因型且比例为l:2:1

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是对双子叶草本植物种群密度的取样调查,操作正确的是

①确定调查对象 ②选取样方 ③计数 ④计算种群密度

A.②→①→③→④ B.①→②→③→④

C.①→③→②→④ D.②→③→④→①

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