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下列有关甲状腺激素分泌的分级调节的说法,正确的是(  )
A、甲状腺细胞的细胞膜上有促甲状腺激素释放激素的受体
B、甲状腺激素含量过高时,会促进下丘脑和垂体的分泌活动
C、切除垂体,甲状腺细胞的代谢活动也将随之停止
D、与正常值相比,碘的摄入量太低,会引起下丘脑、垂体的分泌活动增强
考点:动物激素的调节
专题:
分析:甲状腺激素分泌的分级调节中:下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
解答: 解:A、甲状腺细胞的细胞膜上有促甲状腺激素的受体,促甲状腺激素释放激素是受体位于垂体细胞,A错误;
B、甲状腺激素含量过高时,会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动,B错误;
C、切除垂体,甲状腺细胞的代谢活动会降低但不会停止,C错误;
D、与正常值相比,碘的摄入量太低,甲状腺激素分泌不足,会通过反馈调节引起下丘脑、垂体的分泌活动增强,D正确.
故选:D.
点评:本题考查甲状腺激素调节相关知识,理解甲状腺激素的分级调节机制和反馈调节机制是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞中唯一具有的细胞器是(  )
A、线粒体B、内质网
C、核糖体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析.以下分析结果不正确的是(  )
A、含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织
B、只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体
C、含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织、乳酸菌和小白鼠组织
D、既有DNA,又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体结构的基本单位和生物体的遗传物质分别是(  )
A、细胞;核酸
B、细胞器;核酸
C、细胞;蛋白质
D、细胞器;蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图.下列相关叙述中,不正确的是(  )
A、乙结构表示垂体
B、乙的活动只受a的调节
C、血液中甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
D、a 与 b 物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

1964年我国科学家将金线蛙蝌蚪的甲状腺切除,此蝌蚪继续生长,身长、体重增加,变成一个巨型蝌蚪,并终生保持蝌蚪的状态.这说明甲状腺分泌的激素具有(  )
A、促进新陈代谢作用
B、促进神经系统发育的作用
C、促进幼小动物生长发育作用
D、提高神经系统兴奋性的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是由下列哪一种细胞分泌的(  )
A、胰岛A细胞B、胰岛B细胞
C、肝细胞D、胰腺

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中的脂肪的作用是(  )
A、细胞膜的主要成分
B、激素的主要成分
C、酶的主要成分
D、储能的主要物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

将细菌在固体培养基上培养时,它会繁殖并形成菌落(如图).某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用,下列哪个实验方案最合适:(  )
A、
B、
C、
D、

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