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    10．下列有关森林群落的叙述中错误的是（　　）
    A．群落中的植物具有垂直分层现象
    B．群落中的动物具有垂直分层现象
    C．森林群落只有垂直结构没有水平结构
    D．森林群落的丰富度较草原群落大

    分析 群落的空间结构包括垂直结构和水平结构；群落的垂直结构是指垂直分层现象；群落的水平结构，在不同地段的生物种类往往不同．

    解答 解：A、垂直结构是指生物在垂直方向上，群落具明显分层现象，植物与光照强度密切相关，A正确；
    B、动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关，B正确；
    C、乔木层的疏密程度影响下层的光照强度，从而影响草本植物的水平结构，C错误；
    D、森林群落存在垂直结构和水平结构，则丰富度较草原群落大，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查群落的结构，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西南昌第二中学高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类精子发生过程中,下列说法不正确的是（ ）

    A．细胞中染色单体数最多可达92条

    B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的

    C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

    D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／223

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西吉安第一中学高二上第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说，下列各项中正确的是 ( )

    A．a和c的碱基序列互补，b和c的碱基序列相同

    B．a链中的值与d链中同项比值相同

    C．a链中的值与b链中同项比值相同

    D．a链中的值与c链中同项比值不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西吉安第一中学高二上第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（ ）

    A．高产青霉素菌株

    B．抗棉铃虫的转基因抗虫棉

    C．太空椒

    D．中国荷斯坦牛

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．果蝇作为实验材料，被广泛应用于遗传学研究的各个方面．果蝇也是早于人类基因组计划之前其基因被测序的一种生物．请据下图回答：
    （1）假如果蝇的红眼（E）和白眼基因（e）位子X染色体上，图中的甲表示某果蝇个体的减数分裂，则：
    ①图中Ⅱ、Ⅲ细胞的名称分别是次级精母细胞、精细胞
    ②若不考虑交叉互换，图中I细胞通过减数分裂可产生2种类型的配子．
    ③若图甲果蝇与白眼果蝇杂交，后代中有红眼果蝇，则图甲果蝇的眼色为红色；
    图甲果蝇减数分裂产生的细胞a与一只红眼果蝇产生的配子结合并发育为一只白眼果蝇，则这只白眼果蝇的性别为雄性；请在图乙中标出I细胞相关的眼色基因，并在图丙中画出I细胞产生的细胞c的染色体组成．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图（1）表示的是细胞内发生一系列生命活动，图（2）表示人体骨髓造血干细胞的生命历程．请据图回答问题：

    （1）对于人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，具有积极意义的是A、B、C
    （2）在具有A、B、C、D各项生命活动的个体中，体细胞的染色体数目为2N，在其体细胞增殖的后期，染色体数目的动态变化是2N→4N，老年人头发会变白的原因是发生了C（A、B、C、D）过程．
    （3）若白细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的原癌基因和抑癌基因发生了突变，癌细胞无限增殖的过程中直接参与a、b过程的无膜的细胞器依次为核糖体、中心体，癌细胞容易在体内分散和转移的原因是细胞膜上的糖蛋白减少．
    （4）区分图（2）细胞与蓝藻细胞最主要的依据是是否有核膜包被的细胞核．
    （5）c过程的实质是基因的选择性表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放在培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株．图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图分析回答：
    （1）过程③和④分别表示脱分化和再分化．
    （2）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入植物激素．同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌．
    （3）从育种的角度看，植物组织培养与有性生殖相比，优势主要有（列举2条）：繁殖速度快；培养植株无病毒；保持亲本性状等．
    （4）在植物组织培养的过程中，可以对愈伤组织进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种．这种作物新品种的培育方法属于突变体的利用．
    （5）若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒，经组织培养形成植株，这种育种方法称为单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图示生态系统的一般模型，A、B、C分别代表三大营养功能类群的生物．分析回答：
    （1）生态系统的结构包括（生态系统的）组成成分，食物链和食物网．
    （2）请写出图中的捕食食物链（用字母表示）A→B1→B2→B3，碳在其中主要是以含碳有机物形式进行传递的．
    （3）C的主要生物种类有腐生细菌和真菌，其在碳循环中的作用是将有机物分解为无机物．
    （4）若上述生态系统代表农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于次生演替．该生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三个方面的功能．人工建立该生态系统的目的是实现对能量的多级利用，从而提高能量的利用率．
    （5）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西吉安第一中学高二上第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是( )

    A．表现型相同，基因型不一定相同

    B．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同

    C．基因型相同，表现型不一定相同

    D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同

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