(9分)保护生态环境,实现可持续发展,某地区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。
图l:甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,植物优势种群数量变化情况;
图2:表示科研人员对林地植被的种群密度进行调查后,对阳坡的物种生态位重叠(即两个物种在同一资源状态上的相遇频率)变化进行分析的结果;请根据图形及数据回答下列问题:
(1)根据图1分析,该群落的演替类型是_______________。该群落发展至第3阶段时,甲、乙、丙之间为______ ____关系。该群落的空间结构应具有______ ____现象。
(2)在该演替过程中,由于群落的物种数目即_____ ___提高,导致生态系统的______ ____稳定性会逐渐提高。
(3)根据图2中数据可知,阳坡群落物种中竞争最激烈的是_____ _____。有一种鞭毛藻能感受光线的强弱,借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用,这说明________ ___,离不开信息的作用。
(1)次生演替 竞争 垂直分层 (2)物种丰富度 抵抗力 (3)油松和刺槐 生命活动的正常进行
解析试题分析:(1)分析图1,该群落的演替类型是次生演替,发展至第3阶段时,丙种群占优势,甲、乙占劣势,三个种群之间存在竞争关系,出现了明显的垂直分层现象。(1)在群落演替过程中,物种的数目越来越多,物种丰富度不断提高,营养结构越来越复杂,抵抗力稳定性不断增强。(3)从图2看出油松和刺槐的物种生态位重叠最大;鞭毛藻具有趋光性,能感受光线的强弱,借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用,说明了生命活动的正常进行离不开信息的作用。
考点:本题考查生物群落的演替的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:
(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤,该过程的模板是[ ]__________。
(2)根据图并参考右表分析:[1 ]___________上携带的氨基酸是_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)研究图一细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是 。
(2)蓝藻与图二细胞相比最明显的区别是 。
(3)若图二表示根尖分生区细胞,则不应有的结构是 (填序号)。
(4)图一细胞是否适合做制备细胞膜的材料? ,原因是 。
(5)若将图二细胞置于KNO3溶液中,与质壁分离复原有关的细胞器是 (填序号)。
(6)细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,组织细胞受损或衰老解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有 系统的缘故。“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有 的生理特性。
(7)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“―→”表示先后顺序)________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)Ⅰ甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
请回答:
白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1基因型是___________,F1测交后代的花色表现型及其比例是___________。
黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有___________种,其中纯合个体占黄花的比例是___________。
甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为__________的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是___________。
Ⅱ下图所示Ⅱ–1患有苯丙酮尿症,Ⅱ–3患有尿黑酸尿症,Ⅱ–4不幸患血友病(上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示)。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。Ⅰ–3个体涉及上述三种性状的基因型是___________________。Ⅱ–3已经怀有身孕,如果她生育一个女孩,健康的概率是___________。
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(8分)果蝇是常用的遗传学实验材料,请分析并回答:
摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇,设计了如下表所示的一系列杂交实验。
⑴从实验一的结果分析,果蝇眼色的遗传符合孟德尔的 定律,但实验一F2中眼色的性状表现与 相关联。
⑵摩尔根由此提出以下假设:控制白眼的基因是 (显/隐)性基因,且位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。上表中哪一组实验结果对支持其假设起到关键作用 。
⑶实验证明摩尔根的假设是成立的。若用B.b分别表示控制红眼和白眼的基因,则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是 ;欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基因组成,所选用的另一亲本的基因型是 。
⑷果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状,观察缺刻翅果蝇的染色体,如图所示,果蝇翅形的变异属于 。
⑸上述果蝇遗传实验说明,基因与染色体的关系是 。
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(16分)图甲为动物细胞亚显微结构模式图,图乙表示其细胞中某一生理过程。请回答下列问题
(1)若甲细胞表示浆细胞,则该细胞来自于___(细胞)分化。
(2)若图乙表示形成抗体的某一过程,则该过程发生在图甲的___(用序号表示)。若某RNA.病毒侵入人体细胞,则乙过程可以表示___,共有___种核昔酸。人体消灭RNA.病毒,首先要靠___免疫使病毒离开细胞。
(3)动物多为二倍体,缺失一条染色体称为单体(2n-1)。大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(4号染色休)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究。在果蝇群体中,无眼性状为常染色体隐性遗传,由A.基因控制;现利用___果蝇与纯合野生型4号染色体单体果蝇交配,通过统计子代的性状表现,从而判断无眼基因是否位于4号染色休上。
实验结果预测及结论
①若___,则说明无眼基因位于4号染色体上;
②若___,则说明无眼基因不位于4号染色体上。
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(8分)下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答:
(1)图中D代表的物质是_____,图中CO2的固定和产生场所分别是 和 ____ 。
(2)该图字母中,能表示同一物质的是_ __________ 。(写出其中一对)
(3)当图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时,该细胞处于的生理状态是 ;若要①过程也不发生,则该细胞处于_____________环境中。
(4)若利用豆科植物做绿肥,可明显增加土壤中氮元素的含量,主要促进植株体内 和 生物大分子的合成。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)图l表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答:
(1)图1中BC段形成的原因是 ,DE段形成的原因是 。
(2)图2中 细胞处于图1中的CD段。
(3)图2中具有同源染色体的是 细胞,甲细胞有 个染色体组。
(4)图2中丙细胞含有 条染色单体,该细胞处于 期。
(5)图2丁细胞的名称为 ,如果该细胞中的M为X染色体,则N一定是 。若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图为种群的年龄结构图,请据图回答:
图中B表示稳定型,A表示_______型,C表示_______型。
B型的年龄结构特征是__________ 。
(3)A型的种群密度的发展趋势是_________________.
(4)C型种群密度的发展趋势是________________.
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