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30.(8分)请结合所学知识及图中有关信息,回答动物生命活动调节的相关问题。

(l)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内侧的电位是______ (填“正”、“负”或“零”)电位。受到剌激时,细胞膜对______离子通透性增加,使其内流,从而改变膜内外的 电位差。

(2)若在图甲电极a的左侧给一适当刺激,a与b之间会产生电流,刚开始产生的电流 方向是______。

(3)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验 (如图乙),从而测算出兴奋在坐骨神经上的传导速率。

①从神经元的结构角度来看,坐骨神经是由神经元的______结构组成的。

②刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3X10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所 需时间为2X10-3 s,刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm,如图乙所示。坐骨神经 冲动的传导速率是______m/s。

(4)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:

假设l:只要有刺激,就会有兴奋的产生,且在一定范围内随剌激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随剌激强度的增强而增强。

假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强。

①请在上面坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果。

②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(Si〜S8),测得一个神经细胞膜电位的变化 规律(如图丙),结合实验结果分析,上述两种假设正确的应是假设______。

30.(8分)

(1)负  钠

(2)b→a      

(3)①轴突  ②30

(4)①实验结果如右图所示(2分)

 ②2

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届江西省师大附中、临川一中高三8月联考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(12分)请结合所学知识及图中有关信息,回答动物神经调节相关的问题。

(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内的电位是________ (正、负或零)电位。
(2)在反射弧中,决定神经冲动只能单向传导的结构是_____________。
(3) 德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的_____________部分。
(4)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:

假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而变化。
①请在上面坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果。

②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如丙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是________。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江西省、临川一中高三8月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)请结合所学知识及图中有关信息,回答动物神经调节相关的问题。

(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内的电位是________ (正、负或零)电位。

(2)在反射弧中,决定神经冲动只能单向传导的结构是_____________。

(3) 德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的_____________部分。

(4)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:

假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。

假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而变化。

①请在上面坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果。

②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如丙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学重庆市年高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(10分) 如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答问题。

 

 (1) 结构A是________,结构C是________;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________(填字母)。

(2) 过程①通过的方式是________,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质受体和细胞核受体的化学本质都是________。

(3) 若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞也能合成相同的物质f,这一现象说明_________________________________________________________________。

(4) 如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?________,试简要说明理由:_________________________________________________________________________。

(5) d与e在碱基上的差异分别为____________、五碳糖上的差异依次是_________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010年山西省高三5月月考(理综)生物部分 题型:综合题

(10分)下列是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答问题。

(1)结构A是         ,结构C是         ;结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是          (用图中字母表示)。物质b是       ,物质e是          

(2)过程①通过的方式是         ,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此细胞质和细胞核受体的物质成分应是         ,导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是           

(3)②是     过程,若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞中也能合成相同物质f,这一现象说明       

 

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