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    【加试题】下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下列相关叙述正确的是

    A. 主动转运过程所需能量均由ATP提供

    B. 氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞时载体蛋白的形状均会发生改变

    C. 氨基酸从上皮细胞到组织液的方式是细胞最重要的吸收或排出物质的方式

    D. 由上图可知线粒体在肾小管上皮细胞中均匀分布

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二文10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人在幼年时缺乏甲状腺激素,可导致

    A．长大后身材矮小,智力低下

    B．长大后身材矮小,智力正常

    C．长大后身高不受影响,智力低下

    D．长大后身高不受影响,智力正常

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    利用小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞产生单克隆抗体的实验及应用。下列说法错误的是（ ）

    A．B淋巴细胞应来自于已免疫小鼠体内

    B．可用灭活的病毒特异地促进不同种细胞融合

    C．融合细胞需经过筛选培养和专一抗体检测

    D．单克隆抗体技术可应用于转基因蛋白检测

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    生物学家通过研究对真核生物细胞结构有了许多深入的认识，下列有关说法错误的是（ ）

    A．由 rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有催化功能

    B．破坏细胞骨架将影响分泌蛋白的运输

    C．吞噬细胞吞噬处理病原体与溶酶体有关

    D．破坏高尔基体不会影响植物细胞的分裂

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【加试题】荔枝果皮褐变是限制长期储运、降低品质的主要因素。经研究，pH是影响果皮褐变的环境因素之一，其作用机理如下图所示。

    （1）不法商贩对已经褐化的荔枝使用硫酸处理能够欺骗消费者，其原因是：_____

    （2）有人认为酸性溶液可能会抑制多酚氧化酶的活性，某同学设计了如下实验方案进行探究。请完善实验方案。

    ①实验材料：新鲜荔枝若干、pH为1．7的缓冲液、清水、恒温设备等。

    ②实验步骤：

    第一步：将同种的新鲜荔枝随机分为2组，其中A组加_________________，B组加清水，两组都在________（填“常温”或“低温”）条件下保存。

    第二步：3天后将B组的清水换成______， 20分钟后观察A、B组的褐化程度。

    ③实验结果和结论：

    若A组的褐化程度__________（填“明显大于”“明显小于”或“基本等于”）B组，说明酸性溶液能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用。

    若A组的褐化程度________________（填“明显大于”“明显小于”或“基本等于”）B组，说明酸性溶液不能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ①实验前B>A>C ②实验前B<A<C

    ③实验后B≥A＝C ④实验后B>A>C

    A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是

    A．ATP水解释放的能量可用于各项生命活动

    B．ATP可为物质跨膜运输提供能量

    C．ATP中水解释放能量的能量来源于高能磷酸键

    D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸基团组成

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期周考生物2卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中①～⑦表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质。请据图回答：

    （1）①～⑦中，具有双层膜的是________（填序号），不含有磷脂分子的结构是________（填序号）。

    （2）结构⑥⑦中，能增大膜面积的结构分别是________、________。

    （3）若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期周考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料，之后的交流中，同学们发表了如下的观点

    ①显微镜的发明，为细胞学说的建立提供了可能

    ②重大发现离不开观察

    ③细胞学说阐明了细胞的多样性

    ④细胞学说的内容也有需要修正的地方

    A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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