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    雄性蓝孔雀尾屏很大，使其逃避天敌的能力下降。但这一特性对雌孔雀具有吸引力，使大尾屏个体的交配机会增加，并使该特性代代保留。下列相关叙述中，错误的是

    A．决定表现型的基因可以随着生殖而世代延续

    B．种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因代代相传

    C．生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状

    D．雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞体积小的解释，正确的是

    A．细胞体积小，有利于进行细胞分裂

    B．细胞体积小，有利于扩散和转移

    C．细胞体积小，有利于细胞膜上分子的流动

    D．细胞体积小，有利于高效地进行物质交换和信息交流

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学实验的叙述正确的有

    （1）探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物

    （2）孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用了假说演绎法

    （3）色素的提取和分离——提取色素时加入无水乙醇越多，纸层析时色素带的颜色越浅

    （4）观察细胞减数分裂——显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞

    （5）用标志重捕法调查褐家鼠的种群密度时，若标志物脱落，将使实验结果偏小。

    （6）使用血细胞计数板时，要先盖上盖玻片，再滴加样液

    A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．原核生物都是异养生物

    B．杨树生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体

    C．显微镜下的视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质是逆时针流动的

    D．SARS、蓝藻和酵母菌都具有核酸

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在同一生物体内，下列有关叙述正确的是

    A．不同DNA分子中，可能含有储存相同遗传信息的基因

    B．不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达

    C．不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子

    D．不同的体细胞的分裂方式往往不同

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关不同细胞生命活动的叙述中，正确的是

    A．神经细胞、精细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期

    B．蓝藻细胞通过片层膜上的色素吸收光能进行光合作用

    C．神经细胞在静息电位状态不进行葡萄糖的跨膜运输

    D．形成层细胞中的DNA聚合酶通过协助扩散进入细胞核

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省平度市高三统一抽考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示一段运动神经元轴突的纵切面，①为轴突，②为髓鞘细胞（髓鞘细胞是一种绝缘细胞，它包裹着轴突，轴突膜被它包裹的地方无机盐离子难以通过）．髓鞘细胞间的空隙称为朗飞氏结，Ⅱ、Ⅲ表示轴突膜内胞质中的特定部位．据图分析正确的是

    A．①和②都是可兴奋的细胞

    B．兴奋部位在恢复静息电位的过程中，①内的Na+通过Na+通道扩散到膜外

    C．适宜刺激时，K+从Ⅱ处流向Ⅰ处的同时从Ⅲ处流向②

    D．若相邻的两个Ⅰ间能形成局部电流，则朗飞氏结能加快神经冲动传导的速率

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省淄博市高三12月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。可以看出，对种子萌发起抑制作用的激素是

    A．赤霉素

    B．脱落酸

    C．细胞分裂素

    D．赤霉素和细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁沈阳四校协作体高三上学期期中联合考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    流感是由病毒感染细胞引起的一种传染病。请回答下列问题：

    （1）流感病毒侵入人体后，其促使机体产生的物质作用于下丘脑的 ，后者发出传出神经纤维并通过其末梢分泌的 作用于骨骼肌、汗腺等器官，同时 分泌相应激素，该激素促进机体增加产热，同时机体减少散热，体温升高。

    （2）人体对流感病毒具有免疫作用。T细胞在接受流感病毒抗原刺激后，通过分化形成 细胞，该细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞 。病毒失去了寄生的基础，而被吞噬、消灭。

    （3）人体对流感病毒的免疫，除引起（2）中提到的过程外，吞噬细胞也能摄取和 流感病毒，暴露出这些病毒的特有分子，并将这些分子传递给 细胞，后者产生被称为 的物质。这些物质能引起受到某种刺激的B细胞分化为 细胞，然后这种细胞分泌 ——免疫球蛋白分子，这种分子与病毒上相应的化合物结合，使病毒凝集或沉淀。

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