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    【题目】下表是一个野山羊种群按时间顺序每隔两年的生物量变化调查表。下列相关叙述中，正确的是（ ）

    A.该种群净生产量在t1～t2期间的积累量为2N
    B.t0～t1期间的呼吸量大于t1～t2期间的呼吸量
    C.t2～t3期间该种群的出生率为0
    D.该种群的环境容纳量为4N

    【答案】A
    【解析】该种群在t1～t2期间净生产量的积累量为4N－2N=2N，A符合题意；表中数据为生物量变化，即现存全部个体的总质量，不能得出呼吸量、出生率、环境容纳量的变化，B项、C项、D不符合题意；
    所以答案是：A
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位；生态系统中各组分之间紧密联系，才能使生态系统成为一个统一整体，包括物质循环，能量流动，信息传递．

    练习册系列答案
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    【题目】牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度，会发现

    A. 两侧的生长素浓度差不多

    B. 靠近物体的一侧低于远离物体的一侧

    C. 靠近物体的一侧高于远离物体的一侧

    D. 幼茎两侧生长素浓度分布和单侧光照有关，与哪侧靠近或远离物体无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若一个细胞正处于四分体时期，细胞中有4个四分体，那此时细胞内所含脱氧核苷酸链数为

    A. 8条 B. 24条 C. 32条 D. 36条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究大气污染对葫芦藓的影响，从某化工厂到居民区每隔 80 米距离依次设置 4 个监测点，另在空气清洁的采集地设置了第 5 号监测点。实验共统计五次，检测结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A.该实验结果通过标志重捕法获得
    B.除5号外，其他各监测点的葫芦藓均呈逻辑斯谛增长
    C.该实验设置的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度
    D.该实验结果表明随着死亡数量的增加，各监测点的自然增长率逐渐下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三类有机物含量如图所示，有关叙述正确的是

    A. 用双缩脲试剂检测小麦种子研磨滤液呈紫色

    B. 蛋白质检测实验最好选用花生作为材料

    C. 向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈砖红色

    D. 萌发时相同质量的三种种子中的三类有机物氧化分解释放能量相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为矛隼在某地区70年内的数量变化情况（无迁移）。下列相关叙述中，正确的是（ ）

    A.该种群的在70年内数量呈周期波动
    B.前40年，该种群的环境容纳量为150只
    C.图中P点到Q点种群数量表现为指数增长
    D.病原物对该种群增长的抑制作用与种群密度呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员对某一受到污染的湿地公园的生态环境进行调查，发现该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口,下表表示对几种生物研究的相关结果。下列分析正确的是（ ）

    A.据表分析，治理污水效果最好的生物是蓝藻
    B.输入该生态系统的能量仅仅来源于生产者固定的太阳能
    C.公园中群落演替的类型是次生演替
    D.河道中各种鱼类生活在不同水层的意义是为了提高空间利用率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（ ）

    A. 曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线

    B. 曲线②可表示植物的抗性随结合水与自由水比值的变化

    C. 曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化

    D. 曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①②表示物质．请回答下列问题：

    （1）利用新鲜菠菜叶片进行“光合色素的提取和分离”活动．在菠菜叶片研磨过程中，加入95%乙醇的作用是 ；分离色素的过程中，应注意滤纸上的滤液细线要高于 的液面；分离后，在滤纸条上会呈现四条色素带，其中离滤液细线最远的色素是 （填相应的色素名称）．

    （2）光合色素存在于图甲的[ ] 中，其中叶绿素主要吸收红光和 光．图乙过程发生在图甲的[ ] 中．（在[]内填写图中的相应编号）

    （3）图乙中，物质①是 ，该物质在光反应产物 的作用下形成物质②．若3个CO2分子进入卡尔文循环可形成6个物质②分子，其中有 个物质②分子经过一系列变化再生成RuBP，其余的离开循环，可在叶绿体内作为合成 、蛋白质和脂质等大分子物质的原料．

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