A. | $\frac{2}{3}$XY-6X+18a | B. | $\frac{1}{3}$XY-6X | C. | ($\frac{X}{3}$-a)•18 | D. | $\frac{X}{3}$•Y-($\frac{X}{3}$-a)•18 |
分析 1、蛋白质是由基因通过转录和翻译过程控制合成的,DNA中的碱基数:mRNA中的碱基数:蛋白质中的氨基酸数=6:3:1.
2、氨基酸脱水缩合反应形成蛋白质时,脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数,形成的蛋白质的相对分子量=组成蛋白质的氨基酸的分子量之和-脱去的水分子量之和.
解答 解:由题意知,控制合成该蛋白质的基因中的碱基对是X,碱基个数是2X,则该基因控制合成的蛋白质的氨基酸数是2X÷6=$\frac{X}{3}$;该蛋白质的肽链数是a,因此脱去的水分子数是$\frac{X}{3}-a$,如果氨基酸的平均分子量为Y,则该蛋白质的分子量约为$\frac{XY}{3}$-18($\frac{X}{3}-a$).
故选:D.
点评 本题的知识点是基因控制蛋白质的合成过程中,基因中的碱基数、mRNA中的碱基数、蛋白质的氨基酸数之间的关系,氨基酸脱水缩合反应过程,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用元素守恒解答相关计算问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 证明R型菌生长不需要DNA | |
B. | 补充R型菌生长所需要的营养物质 | |
C. | 直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 | |
D. | 与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔进行测交实验是为了对提出的假说进行演绎推理 | |
B. | 孟德尔假说中具有不同基因型的配子随机结合,体现了自由组合定律的实质 | |
C. | 非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体结构变异 | |
D. | 利用八倍体植株的花药组织培养出来的植株是四倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | m+n,40 | B. | m,20 | C. | >m,20 | D. | <m,20 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•南通三模)某雄性动物的基因型为AaBb.如图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象.相关叙述正确的是( )
A.甲细胞处于减数第二次分裂,称为次级精母细胞,细胞中含6条染色单体
B.四分体时期染色体发生交叉互换,由此引起的变异属于染色体结构变异
C.该细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b
D.该细胞经减数分裂形成的四个精子,其基因型分别为AB、AB、ab、ab
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 75% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黑龙江校级期末)科学家做过如下的实验:
(1)把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端如图所示;
(2)把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;
(3)把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样实验.
三个实验都以单侧光照射.经过一段时间后,接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是( )
A.①比②生长素多,③比④生长素多
B.①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多
C.在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多
D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中要多
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