A. | 都可以观察到的细胞壁、细胞核 | |
B. | 都可以观察到核糖体 | |
C. | 若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜 | |
D. | 在低倍镜观察之后,不需其他任何操作,直接换上高倍镜即可观察 |
分析 1、高倍显微镜的使用方法:低倍镜下找到清晰的物象→将物象移至视野中央→换用高倍物镜→调节视野亮度→调节细准焦螺旋.
2、与与原核细胞相比,真核细胞具有核膜包被的细胞核,原核细胞与真核细胞共有的细胞器是核糖体.
解答 解:A、大肠杆菌是原核生物,无细胞核,A错误;
B、核糖体是细胞的亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,B错误;
C、若发现视野上方较暗下方较亮,说明对光不准确,应调节反光镜,C正确;
D、低倍显微镜下观察到物象后,应该将物象移至视野中央,再换用高倍物镜,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是高倍显微镜的使用方法,原核细胞与真核细胞的比较,旨在考查学生理解所学生掌握显微镜的使用方法和细胞结构的多样性.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州文博中学高二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞中,其呼吸过程会产生酒精的是( )。
A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞
B.剧烈运动时的人骨骼肌细胞
C.酸奶生产中的乳酸菌
D.受涝的植物根细胞
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(新课标3卷精编版) 题型:综合题
基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题:
(1)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者 。
(2)在染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以 为单位的变异。
(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变),也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则最早在子 代中能观察到该显性突变的性状;最早在子 代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子 代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子 代中能分离得到隐性突变纯合体。
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(新课标2卷精编版) 题型:选择题
如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是
A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与肌肉细胞相比,胰腺细胞中①的数量明显要多 | |
B. | 通过一定的染色技术,光学显微镜下可以看到以上五种细胞器 | |
C. | ④是细胞内蛋白质合成、加工的场所 | |
D. | 图中含有核酸的细胞器只有②④ |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(新课标2卷精编版) 题型:选择题
下列关于动物激素的叙述,错误的是
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同细胞中的蛋白质完全不同 | B. | 过程①②均为细胞有丝分裂过程 | ||
C. | 过程①体现了动物细胞的全能性 | D. | 基因突变引起③、④、⑤、⑥、⑦的发生 |
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