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    下列有关实验对应的试剂、现象和原因，正确的是

    选项

    实验

    试剂

    现象

    原因

    A

    观察洋葱表皮细胞

    龙胆紫溶液

    未见分裂的细胞

    分裂速度慢

    B

    鉴定小麦根尖

    中提取的DNA

    二苯胺试剂

    绿色明显

    DNA进行了复制

    C

    以紫叶李（一种植物）叶片为材料进行色素提取和分离

    无水乙醇

    滤纸条出现紫色的第5条色素带

    液泡内含有花青素

    D

    观察蓝藻细胞

    健那绿染液

    未见线粒体

    染色时间过短

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省商丘市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (11分）请分析回答下列有关玉米遗传学问题：

    (1 )某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S 在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示。已知起 始密码子为AUG或GUG。

    ① 因S发生转录时，作为模板链的是图1中的 链。若基因S的b链

    中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为 。

    ② 某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型属于 ，其原因是在减数分裂过程中发生了 。

    (2 )玉米的高杆易倒伏（H )对矮秆抗倒伏（h )为显性，抗病（R )对易感病（r )

    为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。上图2表示利用品种甲 (HHRR )和乙（hhrr)通过三种育种方法（IIII )培育优良品种（hhRR )的过程。

    ①用方法I培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为 ，这种植株由于 ，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。图2所示的三种方法（I1 )中，最难获得优良品种（hhRR)的是方法III，其原因是 o

    ②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的F1植株自交获得子代(F2)， 若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省上学期高三第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人

    A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少

    C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省唐山市高三第二次模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物变异的叙述正确的是

    A．肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因突变

    B．高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了基因重组

    C．染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异

    D．基因分子结构发生改变后可能产生新基因

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省深圳市高三二模生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）某水产动物幼体均为雌性，存在性反转现象。下图表示该种动物在自然状态下性反转相关的生理机制，下表为有关研究结果。请回答。

    组别

    褪黑激素

    幼体数

    中间型数

    雄性数

    对照组

    （正常饲喂）

    174.3

    （ng/L）

    18

    14

    4

    实验组

    （饥饿处理）

    253.6

    （ng/L）

    18

    7

    11

    （1）图中下丘脑分泌的激素A为 ，该激素通过 运输到垂体。该动物的性别表现直接取决于体内 （两种激素）相对含量的变化。

    （2）脊髓胸段含有反射弧结构中的 ，反射弧内信息传导和传递的形式为 。该种动物性反转的调节方式为 。

    （3）表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了 %，雄性个体摄食量大，生长速度快，结合图表分析水产养殖提高该种动物产量的方法是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省深圳市宝安区高三四月份区调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）设计实验：探究根向地性形成的原因。

    材料：琼脂小块，云母片，小刀，镊子，直尺，量角器，培养瓶，MS培养基，同期发育的水平和垂直放置的拟南芥根尖切段若干。实验预处理：（见下图）

    取水平放置培养的相同的切段多组，琼脂①收集根尖切段远地侧生长素，琼脂②收集近地侧生长素。

    实验设计图解如下：(根尖中已经除掉了生长素)

    （1）MS培养基与动物细胞培养基的主要区别是 ，分析说明MS培养基中是否需要添加生长素？ 。

    （2）该实验中的因变量是测定 ，若三组都只在左侧放置一个琼脂块，则实验的因变量可改为测定 。

    （3）甲组测定的是 侧生长素对根尖生长的影响，乙组琼脂块为 ，丙组琼脂块为 。

    （4）若实验结论为远地侧生长素浓度低，促进生长；近地侧生长素浓度高，抑制生长。则实验结果是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省深圳市宝安区高三四月份区调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关种群的叙述，正确的是

    A．自然环境中的种群，其K值总是不变

    B．食物充裕，则种群数量曲线一定呈“J”型

    C．种群基因频率的改变意味着新物种的形成

    D．调查作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高三3月能力测试（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）正常果蝇体细胞内有4对同源染色体，下表中是几种性染色体异常果蝇的性别和育性。请回答下列有关果蝇的问题：

    性染色体组成

    XXY

    XO

    XXX

    OY

    YY

    XYY

    性状表现

    雌性，可育

    雄性，不育

    死亡

    死亡

    死亡

    雄性，可育

    （1）用纯种果蝇做杂交试验：用白眼果蝇做母本，红眼果蝇做父本，得到的子代雌蝇均为红眼，雄蝇均为白眼。由此可知，控制果蝇眼色的基因位于___________染色体上，___________为隐性性状。

    （2）重复以上的杂交组合，偶尔发现一些例外：子代中出现了个别白眼可育雌蝇和红眼不育雄蝇。研究发现其原因可能是：这些_________细胞在____________分裂_____期某些同源染色体没有正常分离，产生的配子和另外正常配子融合所致。

    （3）子代中，白眼可育雌蝇的基因型为_____（用R、r表示）。它产生四种基因型的配子是_________ 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是( )

    A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记

    C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记

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