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    【题目】图一所示的是种子萌发破土时产生的“顶端弯钩”，研究表明，“顶端弯钩”的形成与HLSI蛋白的合成有关。图二是针对于“顶端弯钩”产生机理的实验探究。下列相关叙述中不正确的是（　　）

    A. 实验的自变量为乙烯或茉莉素的有无

    B. “顶端弯钩”的形成减小了子叶在出土过程中的机械伤害

    C. “顶端弯钩”产生机理是茉莉素HLSI促进蛋白的合成

    D. 茉莉素能给拮抗乙烯在顶端弯钩形成中的作用

    【答案】C

    【解析】图2中显示乙烯和茉莉素对“顶端弯钩”现象的影响，因此实验的自变量为乙烯或茉莉素的有无，A正确；种子萌发过程中，由于受到土壤的机械压力，幼苗的下胚轴顶端会产生曲折，“顶端弯钩”的形成减小了子叶在出土过程中的机械伤害，B正确；由图可知，茉莉素抑制顶端弯钩的形成，因此茉莉素抑制HLS1基因的表达，抑制蛋白的合成，C错误；图中乙烯能促进顶端弯钩的形成，茉莉素抑制顶端弯钩的形成，二者具有拮抗作用，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于胚胎工程的叙述，不正确的是（　　）

    A. 胚胎工程的理论基础是哺乳动物体内受精和早期胚胎的发育

    B. 排卵是指卵泡从卵巢中排出进入输卵管

    C. 在胚胎移植中，冲卵是指将供体动物子宫内的胚胎冲洗出来

    D. 胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】落花生是闭花受粉植物，果实(花生)的厚皮对薄皮为显性，果子狸毛色深褐色对浅灰色是显性。要鉴定一株结厚皮果实的落花生和一只深褐色的果子狸纯合与否，应采用的简便实验方法分别是（ ）

    A.杂交、杂交 B.杂交、测交 C.自交、自交 D.自交、测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：

    （1）图中①、③、④代表的物质依次是___________、_______________、__________。

    （2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在____________（填“B和C”或“C和D”或“B和D”）。

    （3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_______________________________。

    Ⅱ某研究小组以大豆幼苗为实验材料，探究不同波长光对植物光合速率（用CO2的吸收量表示）的影响，结果如下表。已知表中数据为同一强度自然光条件下测得，各单色光通过滤光片得到。请回答下列问题：

    光照

    紫光

    蓝光

    绿光

    黄光

    红光

    自然光

    光合速率（CO2umol·100mm-2·h-1）

    0.6

    1.0

    -0.4

    0

    2.3

    3.0

    （1）在该实验条件下，提供________光，最不利于大豆幼苗的生长。大豆幼苗在红光条件下光合速率较黄光高，原因是_____________________________________。

    （2）表中的光合速率除了可以用CO2的吸收量表示，还可以用________________表示。在自然光条件下，如果用红色塑料薄膜（相当于滤光片）遮盖大豆幼苗，则短时间内C5的含量将____________。

    （3）为了探究不同波长光照培养条件下，大豆幼苗的光合色素含量是否发生改变,实验思路如下：分别取不同波长光照培养条件下大豆幼苗叶片，运用________________法提取并分离色素，通过比较滤纸条上的________________来判断光合色素含量是否发生改变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想材料。某兴趣小组围绕酵母菌进行系列探究实验，请冋答下列问题：

    （1）酵母菌是异养型生物，在进行相关实验时，都需配制酵母菌培养液。具体操作是将葡萄糖溶液煮沸后冷却，再加入新鲜酵母。其中煮沸的目的是___________________________。

    （2）在“探究酵母菌的呼吸方式”时，检验细胞呼吸产物，常用一些特殊化学试剂的颜色反应。如C02与溴麝香草酚蓝水溶液（BTB溶液）反应，发生的颜色变化情况为__________________。

    （3）在“探究酵母菌种群数量变化”时，常利用血细胞计数板进行显微计数。

    ①制片时，进行了如下图所示的操作，统计出来的酵母菌数值比实际值______________(选填“偏大”、“偏小”、“基本不变”）。

    ②显微观察时，在调焦清楚后，若发现只看到血球计数板的横线而看不到竖线，此时应该___________。

    ③计数时，观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如图所示。则该小格内酵母菌计数为_________个。

    ④研究中发现，酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长。若继续培养，发现酵母菌数量会逐渐减少，酵母菌数量减少的原因有______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是（ ）

    A. 细胞膜在生命起源过程中具有重要作用

    B. 细胞内的酶都分布在生物膜上

    C. 分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成

    D. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异

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    【题目】孟德尔对遗传规律的探索经过了（ ）

    A. 实验→假设→验证→结论 B. 实验→分析→假设→结论

    C. 假设→实验→结论→验证 D. 分析→假说→实验→验证

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    【题目】图中的1表示一定量的酶在最适温度时反应物浓度与酶促反应速率的关系，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是（ ）

    A. 5.2 B. 3.2 C. 4.2 D. 3.4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示突触结构，在a、d两点连接一个电流表。下列分析不正确的是

    A. b是神经元的轴突末梢

    B. 刺激c点，电流表的指针只会偏转一次

    C. 刺激b点，其膜外电位的变化是正电位→负电位

    D. 若ab=bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同

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