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【题目】为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸,然后观察相应变化,相关结构关系如图甲所示,测得有关的生物膜面积变化如图乙所示。下列结论中错误的是(

A.图甲中细胞膜上能观察到3H标记

B.图甲中细胞器③能首先观察到3H

C.细胞核内可能出现3H标记

D.图乙中c对应图甲中的④

【答案】B

【解析】

分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→ 高尔基体“出芽”形成囊泡→ 细胞膜。

题图分析,图甲中①为游离的核糖体,②为附着在内质网上的核糖体,③为内质网,④为高尔基体;图乙中a为内质网,b为细胞膜,c为高尔基体。

A、由分泌蛋白的分泌过程可知,图甲中细胞膜上能观察到3H标记,A正确;

B、图甲中细胞器①和②核糖体上能首先观察到3HB错误;

C、细胞核上的核孔是大分子物质出入细胞核的通道,当3H标记的亮氨酸参与合成的蛋白质进入细胞核中之后,会使细胞核出现3H标记,C正确;

D、由分析可知,图乙中c对应图甲中的D正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[生物——选修1:生物技术实践]

高果糖浆是一种营养性甜味剂,它被广泛运用在碳酸饮料、果汁饮料和运动饮料以及小吃、果冻和其他含糖产品中。回答下列利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的相关问题。

1)葡萄糖异构酶的活力常用在一定条件下,单位时间内产生______________________所需的酶量来表示。固定化酶的优点是____________________________________________

2)图1是利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的示意图,方法1、方法2、方法3依次为____________________________________________;方法1中固定化葡萄糖异构酶时需将海藻酸钠溶化,溶化过程中对加热的要求是_______________________________,固定化酶一般不选用方法1,这是因为____________________________________________

3)在生产高果糖浆的过程中,图1中控制阀的作用是______________________。据图2说明两种情况下的葡萄糖异构酶的相同点与不同点______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题。

海南儋州市木棠镇神冲村临海的沙滩上,有几处用火山石垒成的围堰,涨潮时海水漫过围堰,鱼群随着潮水进入觅食;退潮后,不少鱼虾则被拦在了围堰里.围堰捕鱼方式具有生态、保育功能,近年来该捕鱼方式逐渐消失,慢慢湮没在人们脑海的记忆里.下图为围堰石坝景观图。

简述围堰捕鱼的生态、保育功能并分析围堰捕鱼逐渐消失的原因.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是(  )

A. 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化

B. 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C. 兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

D. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上,并做不同的处理。一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用af表示。下列有关叙述错误的是(  )

A.若向光侧的生长素会被分解,则a>bc<d

B.若生长素由向光侧移向背光侧,则cdef,且e<f

C.图甲中的玉米苗尖端在黑暗条件下仍然有生长素产生

D.图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞分裂较快

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生物圈的碳循环,ABCD表示生物,X代表一种气体,①~⑨表示循环过程。请据图回答:

1)在生物圈中,ABCD共同形成了________B_________

2)过程⑧是指_______作用,碳在无机环境与生物之间的循环是以_________形式进行的。

3)上图作为碳循环图解的不完整之处是_______________________

4)若图中B代表一个种群,用标记重捕法调查其数量,第一次捕获80个,做上标记放回一段时间后,第二次捕获12个,其中有标记的2个,如果该种群每个个体平均体重4 kg,则最少有A___________kg方能维持生态平衡。

5)如果该生态系统的发展过程中能量输入长期大于输出,你认为②、③所示的过程将发生的变化是_________。如果将图中C所代表的生物全部迁出,则B所代表的生物种类数将___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2后,CO2的产生量和O2的消耗量的变化曲线。据图判断,下列分析错误的是

A. 曲线I、II分别表示CO2的产生量和O2的消耗量

B. O2浓度为b时,约有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

C. O2浓度为c时,酵母菌产生的CO2全部来自线粒体基质

D. O2浓度为d时,细胞呼吸产生的[H]都在线粒体内膜上被消耗

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年来种群个体数量),结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群致最变化的叙述,错误的是

A. 第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等

B. 第2年来乙种群数最不一定大于甲

C. 第3年来乙种群数量达到了最大值

D. 这4年中甲种群每年增加的数量是相等的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学欲测量人口腔上皮细胞的大小,选用16×目镜,分别在10×和40×物镜下观察,得到了图所示的甲、乙两个视野,比较两个视野,下列说法正确的是

A.测得的细胞2的大小:甲 <

B.测微尺每小格所代表的长度:甲 <

C.显微镜的放大倍数:甲 <

D.显微镜观察到的范围:甲 <

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