A、图中有特异性识别作用的细胞有b,c,e三种细胞 |
B、先天性胸腺发育不良的个体仍可发生部分该免疫作用 |
C、③代表细胞b产生的淋巴因子对细胞c的作用 |
D、该图是细胞免疫过程,Y是效应T细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 |
B、将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 |
C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液 |
D、动物细胞培养只能传50代左右.所培育的细胞会衰老死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶可以被水解,产物是氨基酸 |
B、若反应温度不断升高,则酶的最大反应速率不断提高 |
C、冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低 |
D、在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、亲代的突变基因一定能传递给子代 |
B、子代获得突变基因一定能改变性状 |
C、突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发 |
D、突变基因一定有基因结构上的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 |
B、Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因 |
C、Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D |
D、Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、12、8和36、24 |
B、6、6和24、24 |
C、8、8和24、24 |
D、8、16和24、48 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧气进入组织细胞 |
B、动物细胞有丝分裂 |
C、胰岛B细胞分泌胰岛素 |
D、植物细胞质壁分离与复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、50只 | B、42只 |
C、92只 | D、161只 |
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