果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB 的个体，20%为bb 的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（ ）
A．25% B．32% C．50% D．64%
名师点拨卷系列答案
英才计划期末调研系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以没有水就没有生命 | |
| B． | 蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸、蛋白质 | |
| C． | 核酸能贮存遗传信息，但在最基本的生命系统中，DNA是遗传物质，RNA不是 | |
| D． | 糖类是细胞中主要的能源物质，主要原因是细胞中糖类比脂质含量高 |
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科目：高中生物 来源：2016届江苏淮安高三5月信息卷（最后一模）考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述与生物学史实相符的是（ ）
A．达尔文的自然选择学说能解释生物遗传、变异及进化的本质
B．范．海尔蒙特通过柳枝扦插实验，证明了植物生长的养料来自于水
C．富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林实验中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
1928年，英国科学家利用小鼠做了如下的实验：
实验1：R型活细菌＋小鼠→小鼠存活；
实验2：S型活细菌＋小鼠→小鼠死亡→分离出S型活细菌；
实验3：加热后杀死的S型细菌＋小鼠→小鼠存活；
实验4：加热后杀死的S型细菌＋R型活细菌＋小鼠→小鼠死亡。
请回答下列相关问题：
（1）在实验4中从死亡的小鼠体内能够分离出 细菌。
（2）除了用注射法，通过观察小鼠的生活情况来区分R型和S型细菌外，还可以在显微镜下观察细菌有无荚膜，有荚膜者为 型细菌。
（3）如图为实验4中小鼠体内R型细菌的增长曲线，请在图中绘出S型细菌的增长情况。（用虚线绘制）
（4）本实验得出的结论是： 型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林实验中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
欧洲某医院在一次为该国王室成员体检时发现，一个家庭父亲正常，母亲患色盲，生了一个性染色体为XXY的视觉正常儿子，则该儿子多出的X染色体来自（ ）
A．卵细胞
B．精子
C．精子或卵细胞
D．精子和卵细胞
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林实验中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
玉米叶肉细胞中DNA的载体是（ ）
A．线粒体、中心体、染色体 B．叶绿体、核糖体、染色体
C．染色体、中心体、核糖体 D．染色体、叶绿体、线粒体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林实验中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1:1，原因是（ ）
A．雌配子：雄配子=1:1
B．含X的配子：含Y的配子=1:1
C．含X的精子：含Y的精子=1:1
D．含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1:1
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林实验中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象→作出假设→演绎推理→实验验证→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在实验验证阶段进行的实验是（ ）
A．纯合亲本之间的杂交
B．F1与某亲本的杂交
C．F1的自交
D．F1的测交
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定，请回答:
甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙图是果蝇卵原细胞在分
裂过程中一对同源染色体的行为变化，丙图是果蝇的体细胞染色体。
丙
（1）根据图中信息，写出雄果蝇的体细胞染色体组成 。
（2）甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是 （填图中标注数字）。
（3）乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示 （填图中标注数字）时期。
（4）丙所代表的果蝇个体产生的配子基因型是 。
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