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    下列基因型的个体中，只能产生一种配子的是（　　）
    A、YyRrB、yyRR
    C、YYRrD、yyRr
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    解答： 解：A、基因型为YyRr的个体能产生四种配子，即YR、Yr、yR、yr，A错误；
    B、基因型为yyRR的个体只能产生yR一种配子，B正确；
    C、基因型为YYRr的个体能产生两种配子，即YR、Yr，C错误；
    D、基因型为yyRr的个体能产生两种配子，即yR、yr，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能运用其准确判断各选项中个体产生配子的种类，再根据题干要求选出正确答案即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    选择合适的鱼在稻田中放养可以提高水稻产量．下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果．下列相关叙述中，不正确的是（　　）
    处理水稻产量（kg/hm2）土壤有机质（%）
    稻田养鱼40232.72
    对照34742.56
    A、被引入稻田的鱼可以保持指数增长
    B、鱼捕食浮游植物从而提高了水稻产量
    C、鱼排出的粪便可提高稻田土壤有机质的含量
    D、养鱼有利于稻田生态系统中的能量更多地流向人类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中可在血浆中找到的有（　　）
    A、甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
    B、氨基酸、纤维素、CO2、Na+
    C、胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
    D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体生命活动调节的一种方式，有关叙述不正确的是（　　）
    A、在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞
    B、这种调节方式与神经调节相比作用范围广
    C、一种分泌物只能作用于一种细胞
    D、分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说揭示了（　　）
    A、植物细胞与动物细胞的区别
    B、生物都是由细胞和细胞产物构成的
    C、人们对细胞的认识是艰难曲折的过程
    D、细胞的统一性和生物体结构的统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是（　　）
    A、植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
    B、一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水
    C、当溶液浓度甲＞乙时，细胞发生渗透失水，当溶液浓度乙＞甲时，细胞发生渗透吸水
    D、当溶液浓度甲=乙时，细胞处于动态平衡状态，不发生渗透作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（　　）
    细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质F
    A下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素释放激素受体
    B效应T细胞病原体抗体抗原
    C甲状腺细胞体细胞生长激素受体
    D传出神经元传入神经元神经递质受体
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    既不具有同源染色体又不具有姐妹染色单体的动物细胞是（　　）
    A、卵原细胞
    B、初级卵母细胞
    C、卵细胞
    D、刚形成的次级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某地建立的人工生态系统示意图．请分析回答：

    （1）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是
     

    （2）下列有关人工生态系统的说法，正确的是
     
    （多选）．
    A．使废物资源化                B．减少了化肥等工业产品的投入量，有利于环境保护
    C．抵抗力稳定性低于自然生态系统  D．该生态系统遵循物质的循环再生原理
    （3）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于
     
    ．
    （4）图2表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的变化：在图中的 B点时，蚯蚓种群的年龄组成属于
     
    型．K值的含义是
     
    ，如果环境条件发生改变，该值
     
    （填“能”或“不能”）发生改变．

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