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如图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图象.下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、该生物的正常体细胞中含有4条染色体
B、图①与图③所示细胞中DNA含量相同
C、图②、图④所示过程仅发生在某些器官中
D、由图④可知,细胞质是均等分裂,该生物一定是雄性个体
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答: 解:A、①细胞处于有丝分裂后期,其所含染色体数目是体细胞的2倍,因此该生物的正常体细胞含有4条染色体,A正确;
B、图①与图③所示细胞中都含有8个DNA分子,B正确;
C、图②、图④细胞都进行的是减数分裂,仅发生在生殖器官中,C正确;
D、图④细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,可能是次级精母细胞或第一极体,该生物可能是雄性个体,也可能是雌性个体,D错误.
故选:D.
点评:解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在DNA复制过程中,BrdU能代替胸腺嘧啶(T)与腺嘌呤(A)互补配对,相应染色单体经固定、染色后,由双链都含BrdU的DNA组成的染色单体着色较浅,由仅一条链含BrdU的DNA组成的染色单体着色较深.研究人员在无菌细胞培养液中先后加入BrdU、人外周血淋巴细胞、秋水仙素,培养一段时间后,再固定、染色,镜检时观察到某细胞中含有两种类型的染色体(如图,仅显示部分染色体),绝大多数染色体的两条姐妹染色单体中一条染色深、一条染色浅(图中a);少数染色体则出现一条染色单体上有一部分色深另一部分色浅,并且两条姐妹染色单体的深浅色正好相对应.下列有关分析中,正确的是(  )
A、实验选择观察的细胞最好处于有丝分裂中期
B、实验观察细胞中的染色体DNA已经复制了两次
C、图中b所示染色体是有丝分裂中姐妹染色单体互换的结果
D、实验表明秋水仙素可能诱导细胞染色体发生结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、细胞中的蛋白质分子不属于生命系统的结构层次内容
B、没有叶绿体和线粒体的生物也可能进行光合作用和呼吸作用
C、细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D、细菌有细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP说法不正确的是(  )
A、DNA的复制和转录需要消耗ATP
B、叶绿体中形成的ATP可以用于各项生命活动
C、一个ATP分子中有两个高能磷酸键
D、在有氧呼吸过程中,产生大量ATP的阶段需要O2参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述,错误的是(  )
A、细胞分化的实质是基因的选择性表达
B、生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐发生了稳定的差异
C、细胞分裂是细胞分化的基础
D、细胞分化过程中细胞中的遗传物质发生了变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能(  )
A、细胞的结构物质
B、调节作用
C、运输作用
D、能量的主要来源

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境的叙述,正确的是(  )
A、性激素、消化液、血浆蛋白都属于内环境组成成分
B、体内细胞通过内环境与外界进行物质交换
C、毛细淋巴管壁细胞的内环境是血浆、组织液与淋巴
D、内环境中的各种理化性质是恒定不变的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪些情况会导致种群的密度越来越小(  )
A、种群处于稳定期
B、种群内雄性趋于不育
C、种群死亡率超过出生率
D、蜜蜂种群中雌少雄多

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科目:高中生物 来源: 题型:

选择紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞做质壁分离和复原实验时,因选择的溶液不同,观察原生质体的体积变化而绘制的曲线(如图所示)也就不同,其中m和n为两种处理时间点.下列相关描述错误的是(  )
A、图中m点表示开始分别使用四种溶液处理,n点表示开始使用清水处理
B、图中b曲线使用的溶液可能是某浓度的尿酸溶液,但不会是麦芽糖溶液
C、图中d曲线使用的溶液很可能是浓度过高,导致细胞失水过多而死亡
D、图中a曲线原生质体体积变化不大的原因是使用溶液与细胞浓度差不多

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