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下图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图,A家庭的母亲是色盲患者,这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子,请确定调换的两个孩子是( )

A.1和3

B.2和6

C.2和5

D.2和4

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古东校区高二上期末考生物卷(解析版) 题型:选择题

稻田生态系统是某地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌.下列叙述错误的是( )

A.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率

B.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定

C.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异

D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷(解析版) 题型:选择题

呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是( )

A.呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧吁吸越弱

B.b点有氧呼吸强度大于a点

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷(解析版) 题型:选择题

在利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体时,不需要考虑( )

A.选择的小鼠必须是纯种

B.用同种抗原多次注射小鼠

C.细胞融合时加入促融剂

D.筛选时采用单细胞培养技术

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷(解析版) 题型:选择题

用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心,检测到上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是( )

A.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌

B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离

C.噬菌体侵染大肠杆菌后,保温时间过长,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体

D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷(解析版) 题型:选择题

生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下五种酶的作用对象分别是( )

①肽酶 ②解旋酶 ③纤维素酶 ④ATP水解酶 ⑤DNA连接酶

A.碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团

B.肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键

C.肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键

D.R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间的变化关系。经调查在第5年时该种群的数量为500只。下列有关叙述正确的是( )

A.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为1000只

B.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量始终呈“J”型增长

C.由于天敌、资源和空间等原因,导致第5~第9年种群数量减少

D.若该物种为田鼠,将其数量控制在500只左右可有效防治鼠患

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

材料一:为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用的方法如图所示。请据图回答:

(1)杂交育种方法是通过[①] 集中在一起,再通过[②] 筛选出符合要求的稳定遗传个体。

(2)图中③需用秋水仙素处理 ,可快速获得纯合高蔓抗病番茄植株。

(3)将某杂草中的抗病基因(T)导入蕃茄叶肉细胞,获得的品种与原品种 (填“属于”或“不属于”)同一物种。该育种方法的原理是

(4)科研人员挑选出成功导入基因T的抗性番茄植株,其整合情况可能如下图所示(不考虑其他变异情况),请设计实验方案,确定导人基因T的位罝和数量。

①实验方案:

②实验结果及结论:

I.若 ,则如图甲所示;

II.若子代全部抗病,则如图乙所不示;

III.若 ,则如图丙所示。

材料二:若家蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性,长肢(B)对短肢(b)为显性,且种群足够大,在随机交配后,表现型比例为长翅长肢63%,长翅短肢21%,残翅长肢12%,残翅短肢为4%,则基因型为AaBb和aaBb的个体所占的比例分别为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高一下期末考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某植物的花有白色、蓝色和紫色三种类型,已知花色形成的过程如下:

回答相关问题:

(1)该植物的花色形成过程说明基因控制性状的方式是

(2)基因A、a与B、b存在如下三种情况:

现在有多个基因型为AaBb的植株,让其自交(不考虑交叉互换),如果后代的表现型及比例是: ,则符合第一种情况;

,则符合第二种情况;

,则符合第三种情况。

(3)人们在种植时发现,这种植物极易患花叶病。已知花叶病是由花叶病毒感染导致的,但不清楚花叶病毒的核酸种类,现设计实验进行探究。请完成下列有关问题。

实验材料:苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、健康生长的植株、花叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材。

实验步骤:

①选取20株生长状况相似的植株,等量分成a、b两组。

②用苯酚溶液处理花叶病毒,并将其蛋白质和核酸分离,获取核酸。

③用 处理部分获取的核酸。

④用处理过的核酸稀释液喷洒a组植株,用 喷洒b组植株。

⑤一段时间后,观察两组植物的生长情况。

实验结果及结论:①

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