A. | 该胞质杂种细胞具有全能性 | B. | 该胞质杂种细胞具有无限增殖能力 | ||
C. | 抗M基因位于细胞质中 | D. | 抗N基因位于细胞核中 |
分析 1、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
2、基因是具有遗传效应的DNA片段.
3、真核细胞的DNA主要存在于细胞核,在线粒体和叶绿体中也有少量分布.
4、基因控制生物的性状,基因对性状的控制途径是:①基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状;②基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状.
5、分析题干信息:由“将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后,与携带N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合,获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性”,该实验可证明抗M基因位于细胞质中,抗N基因位于细胞质、或位于细胞核中.
解答 解:A、细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能,题干中的信息不能证明该胞质杂种细胞是否具有全能性,A错误;
B、题干中的信息不能证明该胞质杂种细胞是否具有无限增殖的能力,B错误;
C、由以上分析知,抗M基因位于细胞质中,C正确;
D、由以上分析知,抗N基因位于细胞核、或位于细胞质中,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因和性状的知识,考生识记基因的概念、基因和性状的关系,明确DNA在真核细胞中的分布是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 | |
B. | 等位基因的分离和非等位基因的自由组合 | |
C. | 姐妹染色单体分离后分别移向两极 | |
D. | 细胞膜从细胞的中部向内凹陷并缢裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代发生性状分离 | |
B. | 三倍体无籽西瓜不能产生种子,因此是不可遗传变异 | |
C. | 在光学显微镜下能观察到染色体变异 | |
D. | 基因结构的改变都属于基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长时间饥饿的动物的RQ会先降低后增加 | |
B. | 平静状态时动物的RQ一定等于1 | |
C. | 剧烈运动时动物的RQ会变小 | |
D. | 三种底物呼吸嫡不同的原因与C、H、O、N的比例有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ3和Ⅱ6所患的是伴X染色体隐性遗传病 | |
B. | 若Ⅱ2所患的是伴X染色体隐性遗传病,Ⅲ2不患病的原因是无来自父亲的致病基因 | |
C. | 若Ⅱ2所患的是常染色体隐性遗传病,Ⅲ2与某相同基因型的人婚配,则子女患先天聋哑的概率为$\frac{1}{4}$ | |
D. | 若Ⅱ2与Ⅱ3生育了 1个先天聋哑女孩,该女孩的1条X染色体长臂缺失,则该X染色体来自母亲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 | |
B. | 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 | |
C. | 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 | |
D. | 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 |
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