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    图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线。下列分析与图示信息不相符的是


    1. A.
      图甲中只有一条食物链，生物B处于最高营养级
    2. B.
      图乙中种群在c—d年，种群数量呈“J”型增长
    3. C.
      图甲中A代表分解者，能将产生的CO2 能将传递给E
    4. D.
      图乙中a年的种群数量不一定比c年时低
    C
    图甲中E为生产者，B、D、F均为消费者，C为分解者，A代表大气中的CO2库。所以，A正确，C错误。图乙中c—d年的增长率不变，是J型增长曲线。B正确。D选项中，“a年的种群数量”指的是到a年时的种群总数，不是仅指这一年的种群数量。所以该选项中所描述的情况是可能出现的。
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    科目：高中生物 来源：2011届福建省南平市高三高中毕业班适应性考试（理综）生物部分 题型：单选题

    图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线。下列分析与图示信息不相符的是

    A．图甲中只有一条食物链，生物B处于最高营养级
    B．图乙中种群在c—d年，种群数量呈“J”型增长
    C．图甲中A代表分解者，能将产生的CO2 能将传递给E
    D．图乙中a年的种群数量不一定比c年时低

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    科目：高中生物 来源：2012届河南省南阳市高三上学期期末质量评估生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。回答下列问题：

    （1）图甲各种组成成分，通过____________、____________、____________紧密联系，形成—个统一的整体，构成的食物链是______________________________。（用字母和箭头表示）
    （2）分析A→D和C→E过程中碳流动形式的不同点：____________________________
    ____________________________________________________________。
    （3）草原生态系统与森林生态系统相比，后者抵抗力稳定性较强的原因是：__________
    ___________________________________________________________。
    （4）图乙P点时该种群年龄组成类型是______________。
    （5）请根据环境容纳量的概念和保护草原出发，对草原的合理放牧提出建议：________
    ___________________。研究草原生态系统能量流动的意义是：_____________________
    __________________________________________________________________________。
    （6）箭头表示能量流动方向，在右图中补充完整，图甲所表示生态系统的能量流动的模型图。（补充必要的箭头、方框内填写字母）

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省师大附中高三模拟考试（理科综合）生物部分 题型：综合题

    （除标注外，每空2分，共26分）
    I（16分）用某种大小相似的农作物绿色叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照１小时（光强度相同），再测其与暗处理前的重量变化。得到如下结果：

    请回答问题：
    （1）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，请根据表中所测数据情况计算出27℃光合作用实际合成有机物的量        mg/h，在相同光照强度下，温度从27℃升到30℃的过程中，净光合作用强度的变化情况是                               。可能影响的外界因素有          等。
    （2）有人认为在相同日温（较适宜）下，夜温低于0℃或高于20℃时，绿叶蔬菜的产量都不理想。请你设计实验，探究日温在29℃夜温控制在多少度范围时，人工大棚中种植绿叶蔬菜，收获的绿叶蔬菜产量较高（怎样控制温度不作要求）。
    ①该实验的自变量是                                                    。
    ②实验的方法步骤：
    第一步：取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同（或相近）的绿叶蔬菜幼苗若干，均分5组；
    第二步：将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中，日温控制在29℃，夜温分别控制在                          ，光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同；
    第三步：                                                          。（3分）
    ③结果分析：                                                       。（3分）
    II、（10分）图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。

    （1）图甲中各种组成成分，通过           紧密联系，形成一个统一的整体。
    （2）分析A→D和C→E过程中碳流动形式的不同点是                             。
    （3）若乙图表示的是生产者且在t1时固定的太阳能为4000KJ，则最终该生态系统中次级消费者最多可得到能量       KJ。根据环境容纳量的概念，请对草原的合理放牧提出建议：                       。
    （4）箭头表示能量流动方向，在右图中补充完整甲图所示生态系统的能量流动的模型图。（补充必要的箭头、方框内填写字母）

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    科目：高中生物 来源：湖南省常德市2009—2010学年度高三检测试卷 题型：综合题

    图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。请你回答：

    （1）图甲中各种组成成分，通过                                           紧密联系，形成一个统一的整体。图甲中代表生产者、次级消费者、分解者的字母依次是                   。
    （2）草原生态系统与森林生态系统相比，前者自我调节能力较        。主要原因是                                             。
    （3）若图甲中捕食者依据被捕食者的气味捕猎，则捕食者感受这种气味的细胞中发生的信息变化是                                      ，这说明信息传递在生态系统中的作用是_________                       ________                     ____。
    （4）根据图乙，请你在丙图中完成植食性昆虫在t0-t2时间段的数量变化曲线图。
    （5）若生产者固定的太阳能为1000KJ，则该生态系统中D最多可得到能量           KJ。
    （6）草原具有防风固沙的功能，这体现了草原具有一定的            价值。根据环境容纳量的概念，请你对草原的放牧提出合理建议：                                                                 。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年福建省南平市毕业班适应性考试（理综）生物部分 题型：选择题

    图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线。下列分析与图示信息不相符的是

    A．图甲中只有一条食物链，生物B处于最高营养级

    B．图乙中种群在c—d年，种群数量呈“J”型增长

    C．图甲中A代表分解者，能将产生的CO2 能将传递给E

    D．图乙中a年的种群数量不一定比c年时低

     

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