A. | 非生物的物质和能量 | B. | 生产者和分解者 | ||
C. | 食物链和食物网 | D. | 生物的生殖和生物的死亡 |
分析 生态系统包括生物成分和非生物成分.生物成分包括生产者、分解者和消费者,其中生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用把无机物合成有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
解答 解:生态系统中,生产者通过光合作用将无机环境中的无机物合成为有机物进入生物群落,同时将光能转变成化学能.
分解者通过分解作用(即细胞呼吸)将遗体、粪便等中的有机物分解成无机物释放到无机环境中,促进生态系统的物质循环.
故选:B.
点评 本题考查生态系统的生产者、分解者的功能,生产者通过光合作用把无机物合成有机物,分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境中..
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊一中高二10月月考生物文科试卷(解析版) 题型:选择题
基因YyRr的个体与YYRr的个体杂交,按自由组合规律遗传,子代的基因型有
A.2种 B.4种 C.6种 D.8种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素--降低血糖 | B. | 干扰素--抗病毒、抗肿瘤 | ||
C. | 融血栓剂--溶解血细胞 | D. | 白细胞介素--增强免疫力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体46、92、23 | B. | 染色单体46、92、0 | C. | 染色体46、46、23 | D. | 染色单体46、46、0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | -GAAUUG- | B. | -CTTAAC- | C. | -CUUAAC- | D. | -GAATTG- |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个基因可转录出多个mRNA | B. | 一种氨基酸可由多种tRNA分子转运 | ||
C. | 一条肽链可由多个核糖体合成 | D. | 一种性状可由多个基因控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 处理方法 | 光合作用产物的相对含量 |
甲 | 先光照后黑暗,时间各为67.5s | 50% |
乙 | 先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时 间各为7.5s | 70% |
丙 | 先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗处 理时间各为3.75ms | 94% |
丁 | 光照时间为135s | 100% |
A. | 光照相同的时间内,光合作用合成有机物量最少的是甲组和丙组 | |
B. | 该实验是研究光照时间的长短对植物光合作用产物的影响 | |
C. | 实验表明,光合作用的某些过程不需要光照,该过程发生于叶绿体基质 | |
D. | 实验中叶绿体产生的ATP和[H]没有被光照时的暗反应全部消耗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胞吞和胞吐过程具有选择性,体现了膜的流动性 | |
B. | 绿色植物叶肉细胞主动运输所需的能量可来自光合作用 | |
C. | 红细胞维持细胞内高钾低钠的环境需要线粒体释放的能量 | |
D. | 大分子物质是因为不易穿过磷脂分子,所以依赖于载体蛋白的协助 |
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