A. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
B. | 在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多 | |
C. | 若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物 | |
D. | 观察DNA和RNA在细胞中分布时,可选用紫色洋葱外表皮细胞 |
分析 1、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,不能用碘液进行鉴定,因为用碘液鉴定后,两组实验现象相同,不能判断淀粉酶是否水解蔗糖.
2、纸层析法分离色素时的原理是:色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
解答 解:A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中,碘液只能检测淀粉有没被水解,不能检测蔗糖是否水解,A错误;
B、在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,而蓝绿色对应的是叶绿素a,说明四种色素中,叶绿素a的含量最多,B正确;
C、酶可以催化过氧化氢分解,温度也能加速过氧化氢的分解,所以若要探究温度对酶活性的影响,不能选择过氧化氢溶液作为底物,C错误;
D、紫色洋葱外表皮细胞有颜色,会造成颜色干扰,因此用高倍镜观察DNA和RNA在细胞中分布时,应选择无色的洋葱紫色鳞片叶内表皮染色制片,D错误.
故选:B.
点评 本题考查探究酶特性的实验、绿叶中色素的提取和分离实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验,此类试题要注意的细节较多,如实验使用的方法、所选试剂是否正确、实验结论是否正确等,这些都需要学生在平时的学习过程中注意及时记忆和积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
呼吸熵(RQ=释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞,在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液滴移动距离。设装置1和装置2的着色液滴分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是( )
A.若测得x=180 mm,y=50 mm,则该发芽种子的呼吸熵是1.28(保留两位小数)
B.若发芽种子仅进行有氧呼吸,且呼吸熵小于1,则分解的有机物可能为脂肪
C.为使测得的x和y值更精确,还应再设置对照装置
D.若呼吸底物是葡萄糖,且测得x=300 mm,y=-100 mm(向右移动了100 mm),则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的摩尔比值是1∶1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整合素的合成和加工与核糖体、内质网和高尔基体有关 | |
B. | 整合素中N原子数目与肽键数目相等 | |
C. | 整合素可与双缩脲试剂发生紫色反应 | |
D. | 整合素可能在细胞的识别中发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胞吞和胞吐过程均不受细胞膜上载体的影响 | |
B. | 叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA,RNA和蛋白质的交换 | |
C. | 大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATP | |
D. | O2浓度对主动运输过程有一定程度的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物 | |
B. | 每种蛋白质都由20种氨基酸组成 | |
C. | 每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素 | |
D. | 蛋白质热变性时,肽键被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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