A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 从图中信息可知,中间的茎(b)能再生是因为其靠近细胞核,内有mRNA存在,但mRNA有一定的寿命,时间长了就被分解了;mRNA是由核DNA的一条链为模板转录形成的,所以决定杯状藻藻杯形态的遗传信息最终来自细胞核.
解答 解:①②③将单细胞的地中海杯状藻在近核处切断,再在近杯处切断(a),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),可判断杯状藻藻杯的形态由细胞核或细胞质或由细胞核、细胞质共同控制,①③错误,②正确;
④决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息最终来自细胞核,细胞核中遗传信息通过转录形成mRNA,进入细胞质中,b含有细胞核中遗传信息通过转录形成mRNA,因此可以再生一藻杯,④正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞核的功能,意在考查考生获取信息的能力,意在考查考生能能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因A转录时的模板链是b链 | |
B. | 若箭头处碱基对$\frac{G}{C}$缺失,则该处对应的密码子将变为UAC | |
C. | 两对等位基因A、a和B、b在减数分裂过程中可自由组合 | |
D. | 基因型为AaBb的植株后代出现4种表现型是基因重组的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙表示细胞内液 | |
B. | 丁液中O2浓度比甲液中高 | |
C. | 淋巴细胞可以存在于丙液中 | |
D. | 内环境是细胞生活的内部环境,包含甲、乙、丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验,最终推测膜上含有蛋白质 | |
B. | 罗伯特森获得细胞膜“暗-亮-暗”的电镜照片,认为蛋白质分布于膜两侧 | |
C. | 两位荷兰科学家提取出蛙红细胞内所有脂质,最终确定膜上的磷脂为双层 | |
D. | 桑格和尼克森提出流动镶嵌模型,认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌细胞中存在既含有蛋白质又含有核酸的结构 | |
B. | 核孔是蛋白质、核糖核酸,脱氧核糖核酸进出的专用通道,代谢越旺盛的细胞,核孔数目越多 | |
C. | 细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础 | |
D. | 用健那绿染料染色后,在高倍显微镜下可以看到线粒体内膜向内突起形成嵴,大大增加了膜的面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只发生在胚胎发育的早期 | B. | 发生在生物体的整个生命进程中 | ||
C. | 发生在细胞分裂过程中 | D. | 发生在胚胎发育的整个过程中 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜,然后利用右图装置进行实验。该实验不能用于验证
A.光合作用需要C02 B.光合作用能产生02
C.光合作用需要光 D.光合作用需要叶绿体
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