分析 1、据图分析,正常植株细胞中同源染色体大小应该相同,图中两条染色体长短不同,说明一条染色体发生了缺失.
2、如果A基因位于异常染色体上,含异常9号染色的花粉不能受精,即含A基因的花粉不能受精,让其进行自交产生F1,F1的表现型及比例为黄色:白色=1:1,证明A基因位于异常染色体上.
3、植株甲为父本,以正常的白色籽粒植株为母本,由于图二中A存在于异常染色体上,没有正常染色体的花粉不会受精,所以植株形成的可能原因是父本减数分裂过程中同源染色体未分离.
解答 解:①正常植株细胞中同源染色体大小应该相同,图中两条染色体长短不同,一条发生了缺失,属于染色体结构变异.
②若A基因位于异常染色体上,让植株甲进行自交产生F1,由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用,即Aa个体产生的配子中只有a能参与受精作用,所以F1表现型及比例为黄色(Aa):白色(aa)=1:1.若A基因位于正常染色体上,则雄配子只有A一种类型,则后代全为黄色.
③以植株甲(Aa)为父本,正常的白色籽粒植株(aa)为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株乙,其染色体及基因组成如图二.由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用,即含有A的精子不能参与受精作用,所以黄色籽粒植株乙(Aaa)中有一个a来自母本,还有A和a都来自父本,由此可见,该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中同源染色体未分离.
④植株乙为父本,在减数第一次分裂过程中,3条9号染色体随机移向细胞两极,所以形成的配子有2Aa、2a、1aa、A配子,由于只含A的花粉不能受精,那么以正常的白色籽粒植株为母本进行测交,后代的表现型及比例是黄色:白色=2:3.
故答案为:
①缺失 ②黄色:白色=1:1 ③同源染色体(9号染色体)未分离 ④黄色:白色=2:3
点评 本题考查染色体变异及遗传定律的知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔离是物种形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 | |
B. | 二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交,所以它们之间不存在生殖隔离 | |
C. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次 | |
D. | 两种群在进化过程中产生了生殖隔离,表明它们的基因库中的基因完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性 | |
B. | 利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其间接价值 | |
C. | 该生态农业有效地促进了生态系统物质循环,提高了能量传递效率 | |
D. | 饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | mRNA易被水解,DNA则较稳定 | |
B. | DNA可以配对形成双链结构,而mRNA则不能 | |
C. | 在一定条件下,DNA和mRNA都可以形成双链结构 | |
D. | 细菌的mRNA与其DNA一样稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子 | |
B. | ①只有与⑥结合后才能发挥它的作用 | |
C. | ①上的一个密码子最多决定一种氨基酸 | |
D. | ②③④⑤最终合成后的氨基酸序列相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄豆浆、双缩脲、1mL、4滴 | |
B. | 花生种子研磨液、双缩脲、4滴、1mL | |
C. | 黄豆浆、双缩脲、4滴、1mL | |
D. | 花生种子研磨液、斐林试剂、1mL、4滴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病可能是多指病 | |
B. | 1号、2号一定带有致病基因,3号、5号可能带有正常基因 | |
C. | 3号和5号基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$ | |
D. | 5号和6号婚配,后代患病的概率为$\frac{1}{3}$ |
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