如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化.下列叙述不正确的是( ) A.甲可表示在火灾后森林上进行的演替B.甲的演替速度比乙快.历时短C.甲中①.②处的物种组成相同D.若气候条件适宜.甲乙均可演替成森林题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（　　）

A、甲可表示在火灾后森林上进行的演替

B、甲的演替速度比乙快、历时短

C、甲中①、②处的物种组成相同

D、若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林

考点：群落的演替

专题：

分析：分析题图：群落演替分为初生演替和次生演替，甲开始时物种丰富度较高，因此甲群落发生的演替属于次生演替，如火灾后森林上进行的也是此时演替；乙开始时物种丰富度为0，因此乙群落发生的演替属于次生演替．在适宜条件下，演替的最终结果是形成森林．

解答： 解：A、甲群落发生的演替属于次生演替，火灾后森林上进行的也是次生演替，因此甲可表示在火灾后森林上进行的演替，故A正确；
B、甲属于次生演替、乙属于初生演替，次生演替的速度比初生演替快，故B正确；
C、随着演替的进行，群落的物种在不断发生改变，甲中①、②处的物种数目相同，但物种组成不同，故C错误；
D、在适宜条件下，演替的最终结果是形成森林，故D正确．
故选C．

点评：本题结合曲线图，考查群落演替的相关知识，意在考查考生分析曲线图，提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识解决生物学问题的能力和得出正确结论的能力．

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下列是有关植物生长素的一些问题，请结合所学内容，根据试题信息回答问题：

（1）图1利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘产生的生长素（IAA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量．除所需探究的变量外，其它无关变量相同且适宜．根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字），可能得出的实验结论是

．
（2）将生长正常的植株幼苗水平放置时，受重力的影响，根向地生长、茎背地生长．图2是水平放置后，幼苗根、茎的生长与生长素浓度的关系．则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：

．图3为生长素浓度与茎生长关系的曲线，若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为 x，用数学式表示x的范围：

．
（3）科学家研究发现，紫外线可以抑制植物的生长．可能的原因是：紫外线增强了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，使生长素氧化为不能促进细胞伸长生长的3--亚甲基氧代吲哚．现以生长状况相同的健康小麦幼苗作为实验材料，验证紫外线抑制植物的生长与生长素的氧化有关（紫外线对光合作用的影响忽略不计）．请补充完善：
Ⅰ．实验步骤：
①将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
②给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组

光照．
③观察两组幼苗的高度，并测量两组幼苗中

的含量．
Ⅱ．实验结果：
若实验结果与可能原因吻合，则甲组幼苗植株高于乙组，且

．

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图①～④表示不同条件下，植物叶肉细胞的CO₂转移途径．某小组在密闭玻璃温室中进行植物栽培实验，他们对室内空气中的CO₂含量进行24小时监测，并根据数据绘制了如图所示的曲线．下列分析正确的是（　　）（忽略土壤微生物代谢活动产生的CO₂量）