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    (2009年广州质检)接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体。这种抗体的基本单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是(　　)

    A．氨基酸、效应T细胞、核糖体
    B．葡萄糖、效应T细胞、内质网
    C．氨基酸、浆细胞、核糖体
    D．核苷酸、浆细胞、核糖体

    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （2009年广州质检）下表是一种培养基的配方。完成下列问题：?

    （1）此培养基的营养要素有         类，其中蛋白胨能提供的是       、        、        。?

    （2）各成分重量确定的原则是                                   。?

    （3）在各种成分溶化后分装前，必须进行的是                   。?

    （4）如要鉴别自来水中的大肠杆菌是否超标，需加入              ，观察它的             特征。

    （5）此培养基能否用于培养产生人的生长激素的工程菌？              ，原因是               。

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习章节小练习：必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型：综合题

    (2009年广州质检)调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体4只。请回答下列问题：
    (1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝________只。
    (2)由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏__________。
    (3)某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对草原进行了一项专题研究，并绘制了如下两图。图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题：

    ①图一中的CD段表示鼠群数量不再增长，其原因可能是________。灭鼠时如果仅使老鼠数量降至B点，可能效果适得其反，所以灭鼠的同时还应该
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    ②图二的研究结果给我们的提示是：
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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型：综合题

    (2009年广州质检)调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体4只。请回答下列问题：

    (1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝________只。

    (2)由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏__________。

    (3)某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对草原进行了一项专题研究，并绘制了如下两图。图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题：

    ①图一中的CD段表示鼠群数量不再增长，其原因可能是________。灭鼠时如果仅使老鼠数量降至B点，可能效果适得其反，所以灭鼠的同时还应该

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    ②图二的研究结果给我们的提示是：

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修三2-4免疫调节 题型：选择题

    (2009年广州质检)接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体。这种抗体的基本单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是(　　)

    A．氨基酸、效应T细胞、核糖体

    B．葡萄糖、效应T细胞、内质网

    C．氨基酸、浆细胞、核糖体

    D．核苷酸、浆细胞、核糖体

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：必修三第二章动物和人体生命活动的调节 题型：选择题

    (2009年广州质检)据下图判断下列叙述不正确的是(　　)

    A．若在S处给予刺激，则在E处可测知有兴奋存在

    B．C中的物质可以引起E处兴奋的发生

    C．兴奋在A→B的传导速度和在D→E的传导速度不同

    D．兴奋在神经细胞之间通过电流传导

     

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