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洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是(  )
A、在细胞分裂间期,核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B、在细胞分裂前期,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体
C、在细胞分裂中期,细胞内ATP的含量迅速减少
D、在细胞分裂末期,高尔基体为细胞壁形成合成多糖
考点:观察细胞的有丝分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:细胞有丝分裂各阶段的变化特点是:
分裂间期:细胞内发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.
前期:核仁解体、核膜消失,出现纺锤丝形成纺锤体,染色质螺旋化成为染色体,散乱地分布在纺锤体的中央.
中期:所有染色体的着丝点排列在赤道板上.
后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动.
末期:染色体变成染色质,纺锤丝消失,出现新的核膜和核仁,一个细胞分裂成为两个子细胞.
解答: 解:A、在细胞分裂间期,要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,需要DNA聚合酶和RNA聚合酶,它们都是蛋白质,所以在核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶,A会出现;
B、在细胞分裂前期,植物细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体,B会出现;
C、在细胞分裂中期,细胞内ATP消耗增加,但由于ATP与ADP的相互转化,所以ATP含量基本保持相对平衡,C不会出现;
D、由于高尔基体与细胞壁的形成有关,所以在细胞分裂末期,高尔基体为细胞壁形成合成多糖,D会出现.
故选:C.
点评:本题考查细胞有丝分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象,如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图.突触2甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道.当兴奋抵达时,释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合,据图分析错误的是(  )
A、Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处
B、Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示载体蛋白
C、上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流.
D、图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液,左图a段表示静息电位,b点时膜外是正电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体四种生理过程,y代表不同类型的蛋白质,请据图答:
(1)过程①中y代表的物质是
 

(2)过程②中y代表的物质是
 
,x代表的物质是
 

(3)过程③中y代表的物质是
 
x代表的物质是
 

(4)过程④中y代表的物质是
 

(5)上述4种蛋白质的基因是否都存在于肝细胞中,为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米基因图谱已经绘出,这一成果将有助于科学家们改良玉米和其他谷类粮食作物(水稻、小麦和大麦)的品种.研究者说“现在,科学家可以对玉米基因组进行准确而有效地研究,帮助找到改良品种、增加产量和抵抗干旱与疾病的新方法.”
(1)作物基因图谱主要研究基因的定位,以及基因中
 
的排列顺序等.基因在表达过程中,一种氨基酸可以有几个密码子,这一现象叫做密码子的简并性.你认为密码子的简并性对生物的遗传有什么意义?
 

(2)玉米中aa基因型植株不能长出雌花而成为雄株,而基因B控制的性状是人类所需要的某种优良性状.现有基因型为aaBb的植株,为在短时间内获得大量具有这种优良性状的纯合雄性植株,请你写出简要的实验方案:
 

②用秋水仙素使单倍体加倍成纯合的二倍体,选取aaBB性状的植株.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设将标号为A、B、C的同一浓度植物细胞分别放在a、b、c三种不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后,依次得到如图所示状态(原生质层不再变化).根据图分析推理不正确的是(  )
A、实验前蔗糖溶液浓度为:c>b>a
B、实验后蔗糖溶液浓度为:c=b≥a
C、实验后细胞的吸水能力:C>B>A
D、实验后细胞液浓度:C>B>A

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个基因库中,显性基因和隐性基因的比例相等,如果每一代隐性基因型的个体都不能产生后代,则(  )
A、会降低隐性基因的比例
B、对基因型的比例影响很小
C、会使隐性基因灭绝
D、会提高杂合的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是(  )
A、呼吸作用减弱
B、呼吸作用加强
C、光合作用减弱
D、促进了物质的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能在细胞核中发生转录的细胞是(  )
①有丝分裂中期的洋葱根尖细胞  
②精原细胞 
③高度分化不再分裂的神经细胞
④人体内成熟的红细胞    
⑤效应T细胞     
⑥次级卵母细胞.
A、②③⑤B、①③④⑥
C、①②③④⑤⑥D、①②⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于遗传和减数分裂的叙述中,正确的是(  )
A、在减数分裂的过程中,染色体数目改变发生在减数第一次分裂
B、在减数分裂的过程中,非等位基因重新组合属于自由组合
C、在减数分裂的过程中,非同源染色体互换属于基因重组
D、在有丝分裂的过程中发生的基因突变也可能通过有性生殖传给子代

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